今天刚好念到这里,Francis Bcon的the advancement of learing,那就只谈一下培根归纳法吧,这一时期正好处在无神论泛滥,大量逮捕女巫什么时候,由于人们一些十分迷信的做法导致了大量无辜女性的死亡,培根归纳法是建立在自然科学基础上,通过对一种现象的描述,来归纳这种现象产生时还有什么现象产生,以及为什么别的现象没产生,通过列举这些例子总结归纳.培根归纳法是一个例子,说明之一时期人文主义的教育开始注重科学的方法,而不再以宗教的力量解释一切问题.如果说马基雅维利的君主论是他教育君主的一种方法的话,另一个特点就是通过实例来验证理论,马基雅维利是绝对的经验主义者,整本君主论的理论是建立在无数史实的基础上的.这一时期的的教育特点可以说是建立在自然科学基础上的,注重方法与调理,摆脱了宗教桎梏,追求现实……
这个我的理解,正好在念文艺复兴史……
