我国学校教育的层次包括：A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育（多项选择）

《教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度.” 由此形成了我国学校教育制度的层次结构,即：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育.

其中,学前教育,也称幼儿教育,一般是指根据一定的培养目标和幼儿的身心特点对入学前的幼儿所进行的有计划的教育,是我国学校教育的预备阶段和基础阶段.
初等教育,又称小学教育,学习年限为5至6年,其任务是对6至12周岁的少年儿童进行德、智、体诸方面的基础教育.
中等教育,是在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和职业教育,在整个学校教育系统中有承上启下的重要作用.分为初级中等教育和高级中等教育两个阶段,学习年限各3年,或初中4年高中3年.教育对象主要是12至18周岁的少年和青年.实施普通中等教育的机构是初级中学和高级中学.实施职业教育的机构是初等职业学校、职业高中、中等专业学校、技工学校.
高等教育是学校教育的最高阶段,是中等教育基础上的专业教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平.《高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设.”