初一怎么尺规作图?什么是求作?已知?总结?之类的东西.怎么保留作图痕迹?列如：已知线段a、b，用尺规作一条线段l，是l=

1,任意作一条直线m
2,用圆规在直线m上截取长度为a的线段AB
3,继续用圆规在m上以A为一端点,延BA方向做BC使得BC=b
4,于是线段AC就是满足l=a+b的l,了
再问： 什么是求作？已知？做法？总结？之类的东西。怎么解答？怎么保留作图痕迹？
再答： 求作，是题目求你作，就是题目求你作他这道题目 已知，就是给出来的东西，就如作一个已知半径为3cm的圆，他就会在卷子上给出一条3cm的线段 做法，就是你画这个图所花费的每一个动作 总结，就是下一个结论吧，当年我就用“所求图形如右图”用了整个初中 痕迹，就是当作你没有橡皮吧，就如作已知线段的垂直平分线时，你那四条圆弧不擦掉，你老师就很开心了
再问： 最后一步ac应该=l 啊！
再答： 挺好的 就是这样，老师也经常教育我们要多写多给分 对的
再问： 问题是你和我们老师教的不一样，格式不一样，还要分步骤，画射线。 我们老师说多写一个字少写一个字错一个字就是错误的。 正规的格式是什么？
再答： 第一步，。。。。。 第二步，。。。。。 。。 结论，所求图形如右图