问题描述：
7年级阅读《橡树》回答问题.
初春,大地从沉睡中苏醒.田野里飘来一阵阵泥土的清香；草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱.
万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯.举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往.
只有一棵橡树默默地站在一旁.它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直指天穹,犹如高举双臂,祈求上帝怜悯.可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生.
不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃.然而,自它睡下去,就再也没有醒来.
几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走.在生长过它的地方,只剩下一堆黄土.
橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡.
多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想.如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡.
幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间.茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想.
1.文章在描写枯死的橡树的时候运用了什么修辞手法?起什么作用?
2.文章写幼小的橡树似乎再告诉我们一个道理.请谈谈你的见解.
才俩好好答
初春,大地从沉睡中苏醒.田野里飘来一阵阵泥土的清香；草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱.
万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯.举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往.
只有一棵橡树默默地站在一旁.它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直指天穹,犹如高举双臂,祈求上帝怜悯.可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生.
不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃.然而,自它睡下去,就再也没有醒来.
几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走.在生长过它的地方,只剩下一堆黄土.
橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡.
多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想.如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡.
幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间.茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想.
1.文章在描写枯死的橡树的时候运用了什么修辞手法?起什么作用?
2.文章写幼小的橡树似乎再告诉我们一个道理.请谈谈你的见解.
才俩好好答
问题解答：
我来补答展开全文阅读