谁有汉语语法基础知识,请发给我

问题描述:

谁有汉语语法基础知识,请发给我
小弟在此谢过了
1个回答 分类:综合 2014-10-05

问题解答:

我来补答
我也不会语法,这个是我找的,一起努力学
语素
一.语素和语素分类:
语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位.语素按音节分类可以分成:
①单音节语素:如土、人、水、风、子、民、大、海等.
②双音节语素,组成该语素的两个音节合起来才有意思,分开来没有与该语素有关的意义,双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词.
A.双声,声母相同的联绵字:如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等.
B.叠韵,韵母相同的联绵字:如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等.
C.非双声叠韵联绵字:如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等.
D.外来词,由汉语以外的其他语种音译过来的词语.如干部、涤纶、甲克(夹克)、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等.
E.专用名词,主要是地名、人和事物名称.如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等.
③多音节语素,主要是拟声词、专用名词和音译外来词.如:喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国.
二.词
词是由语素组成的最小的造句单位.有两种分类方式,1、按构成方式分单纯词和合成词;2、按词性分为实词和虚词
A 从构成方式来看,可以分成:
①单纯词:由一个语素组成的词,自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词.如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等.
②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词.
B 从词性来看,可以分成:
①实词(共6个),有实际意义的词,包括:
(1.名词:表示人或事物名称的词.
有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;
有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;
有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;
有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等.
(2.动词:表示动作行为及发展变化的词.
有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;
有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;
有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;
有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;
有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;
有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;
有趋向动词:如来、去、上、下;
有判断动词:如是、为、乃.
(3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词.
有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮;
有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;
有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄.
(4.数词,表示事物数目的词.有确数词:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;有概数:如几、一些、左右、以下、余;有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十.
(5.量词,表示事物或动作的单位.
有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;
有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座.
(6.代词,能代替事物名称的词.
有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们;
有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;
有指示代词:这、那、那里、那边.
②虚词,没有实在意义的词.包括:
(1.副词, 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词.
有程度副词:如很、极、非常、太、过分等;
有时间副词:如已、刚、才、将、要等;
有范围副词:如都、全、总、只、仅等;
有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等;
有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;
有重复副词:如又、再、还、仍等.
(2.介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词.如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等.
(3.连词,连接词、短语或句子的词.如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等.
(4.助词,附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词.汉语中
有结构助词:如的、地、得、所等;
有时态助词:如着、了、过等;
有语气助词:如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等.
(5.叹词,表示感叹或者呼唤答应的词.如啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀等.
(6.拟声词,模拟事物的声音的词.如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等.
③汉语中的一词多义多用现象.如(1.他(人称代词)怎么(疑问代词)还(语气副词)不(语气副词)来(行为动词)呀(叹词)? (2.下回(量词)我(人称代词)还(重复副词)来. (3.有(存现动词)借(行为动词)有(存现动词)还(行为动词),再(重复副词)借(行为动词)不(语气副词)难(形容词).
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三.短语和短语的类型
短语,也称词组,是词和词组合成的语言单位.根据其构成方式可以分成:
①并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语.如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等.
②偏正短语,词和词按修饰关系构成的短语,由定语或状语加中心词组成.如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源;小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速.
③动宾短语,词和词按照支配关系构成的短语,由动词和宾语组成.如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等.
④动补短语,词和词按照补充关系构成的短语,由动词或形容词加上补语组成.如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了.
⑤主谓短语,词和词按照陈述关系构成的短语,由主语和谓语组成.如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等.
⑥介宾短语,由介词加上宾语组成的短语.如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等.
⑦复指短语,由两个所指意思基本一致的词构成的短语.如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等.
⑧连动短语,由动词或动词短语连用而成的短语.如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等.
⑨兼语短语,由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语.如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等.
⑩特殊短语:(1.“所”字短语.如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等;(2.“的”字短语.如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等;(3.能愿短语.如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等;数量短语,由数词和量词组合成的短语,如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年.
按照语法功能,短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等.
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四.句子和句子分类.

句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思,能完成一次简单的交际任务,在语音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示出来.
完整的句子结构是:
(定)主//[状]谓+(定)宾
例如:(我们)学生||[一定][要]学<好>(专业)课程
定语用在主语前面,是修饰限制主语或宾语的中心语的
如:“(冬天里)的春天”
补语用在谓语的后面,是补充说明谓语中心语的
如:“辨认<仔细>”

句子成分
1、主语
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.例如:
(1)中国人民志气高.
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业.
2、谓语
谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“.例如:
(1)满天乌云顿时消散了.
(2)树叶黄了.
(3)小王今年十六岁.
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人.
(5)明天星期日.
(6)什么书他都看.
3、宾语
宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题.例如:
(1)什么叫信息?
(2)门口围着一群看热闹的.
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段.
4、定语
定语是名语或代词前面的连带成分,用来修饰限制名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等.例如:
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠.
(2)(三杯)美酒敬亲人.
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花.
(4)(中国)的历史有(自己)的特点.
5、状语
状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.例如:
(1)他[已经]走了.
(2)咱们[北京]见.
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆.
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权.
副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语.动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语.一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景.
6.补语
补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等.例如:
(1)广大人民干得〈热火朝天〉.
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉.
(3)他生〈于1918年〉.
(4)他坐〈在桌子旁〉.
(5)颜色是那么浓,浓得〈好像要流下来似的〉.
7.独立成分
在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等.
例如:
(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?
(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话.
(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!
(4)砰,砰,一阵枪声传来......
充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中.
8、复指成分
用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分.例如:
(1)先生自己也要书.
(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为.挡不住的历史潮流.
(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗.
状——修饰全句的]+(定)主+[状]谓+(定)宾+.
[每当有外地人来],(好客的)天津人[总是][眉飞色舞地]谈(天津的)小吃
 
 
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