全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷

问题描述:

全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷
1个回答 分类:语文 2014-10-26

问题解答:

我来补答
一、读拼音,把词语写完整.(10分)
nuó zhēng yāng zhì zhì
( )移 ( )融 插( ) 专心( )
duàn yǎ fān bó bó
( )炼 优 ( ) 一( ) 话 ( )生机
二、比一比再组词.(8分)
萎( ) 挪( ) 悔( ) 秧( )
委( ) 娜( ) 诲( ) 映( )
番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )
翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )
三、真假辨一辨(用“√”给带点的字选择正确的读音)(4分)
附和(hé hè) 幅度(fú fǔ) 附庸(yōng róng) 头涔涔(cén chén)
露天(lù lòu) 薄弱(bó báo) 喧哗(huá huà) 泪潸潸(sān shān)
四、选词填空.(5分)
   玩赏 欣赏 观赏
1、寒假期间,妈妈带我到中山公园(  )了在这里举行的全市花卉展览.
2、伯伯送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票,使我有幸坐在工人体育场的看台上(  )到一场高水平的精彩球赛,真是太开心了.
3、我正在(  )一部会自动转向的玩具小汽车,妈妈叫我都没有听见.
     陈列 罗列
1、光(   )事实是不行的,必须加以研究分析.
2、博物馆里(   )着许多出土文物.
五、用关联词语把两句话并成一句话.(8分)
例:我们上课时要专心听讲.  
我们上课时要积极开动脑筋.
  我们上课时不但要专心听讲,而且要积极开动脑筋. 
1、海洋是一座自然资源的宝库.
  海洋是一座知识的宝库.
                          
2、 乡亲们自己吃苦受累,舍弃一切.
乡亲们要保证边防战士粮足弹满,以便狠狠打击入侵的敌人.
                          
3、 蚕儿为大伙织茧一丝不苟.
蚕儿得到了人们的热情称赞.
                          
4、 这篇文章在写法上有些不足之处.
这篇文章的感情真挚,内容具体充实.
                          
六、按要求写句子.(6分)
1、月光洒满大地.(扩句,至少扩两处)
                           
2、这么美的景色,怎能不让人流连忘返呢?(改成陈述句)
                            
3、但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.(缩句)
                            
七、日积月累.(12分)
1、人非生而知之者,  ?    《师说》
2、一鼓作气,再而   ,三而   .    《左传》
3、种树者    ,种德者   .    《墨子》
4、朝看   ,暮看   .    《明日歌》 
5、在  的日子里,在    里的我能做些什么呢?只有
    罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如    ,被微风吹散了,如薄雾,被初阳   了;我留着些什么痕迹呢?
八、 阅读短文,完成练习.(25分)
(一)学弈
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋( )二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思( )而射之.
虽与之( ),弗若之矣.为是其(  )弗若与?曰:非然也.
1、在括号里正确地填上课文的内容.(5分)
2、解释加点的字.(3分)
  弈:        弗:       为:      
3、本文选自   ,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的 
不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了 的道理.
我还想到了一句名言警句:          (4分)


(二)吃西瓜

骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的.只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增添(烦躁 烦闷).唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
傍晚,妈妈下班回家,果然买回来一个又圆又在的西瓜.这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手.
这瓜足有七公斤重.翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短.我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆.我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半.嘿,好一个熟瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上.
哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何呢.我顺手切下一块想饱饱口福.刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了:对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈(辛苦 辛勤)了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……
我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……
1、划去( )里不恰当的词语.(3分)
2、联系上下文解释词语.(3分)
骄阳似火:     
爱不释手:      顶端:      
3、照样子写句子.(2分)
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
     
4、读文章我们要进入情景,要根据作者描绘的情景,推测人物的内心活动,体会作者的思想感情.“我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……” “我”会对妈妈说什么?做什么?请把作者没有写完的话写下来.(4分)
     

     

     
5、读一篇文章我们要整体感知其内容,请你概括出本文的主要内容.(3分)

     

     
九、习作.(20分)
在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章.我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟.
 
 
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