泥土的声音 1.第④段作者说:我狂躁不安的心此时完全安顿下来.结合全文看,他的心为什么会狂躁不安,此时为什么会完全安顿下

问题描述:

泥土的声音
1.第④段作者说:我狂躁不安的心此时完全安顿下来.结合全文看,他的心为什么会狂躁不安,此时为什么会完全安顿下来
2.简要分析第⑥段中划线句子:①这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴.②牛,是弓着的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的.
3.结合全文,分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声.”的作用
4.下列对这篇散文的赏析,错误的是()
A.第二段用“匍匐”“紧紧地攥起”“凝视”“贪婪”等富有感情色彩的词语,写出了游子对故乡的深深热爱之情.
B.文章标题叫“泥土的声音”,以听到泥土的声音起笔、收笔,文中又多次提及,仿佛使人听到了泥土的深切呼唤
C.456段放下泥土的声音不写,而把笔触转向了庄家和农民,但文章的表现力不但没有削弱,反而得到了增强.
D.文章结尾呼吁人们亲近土地,聆听泥土的声音,用以消弭都市尘嚣的侵扰,是人的心灵回归本真,可谓情真意切
1个回答 分类:综合 2014-11-11

问题解答:

我来补答
额1.第三段写“我”仰望,“我”远眺,“满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的”,土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动,所以“战栗”;第四段中,当“我”抚摸着稻穗和叶子,嗅着稻子所散发的幽香,看到土地所孕育出的一片希望时,内心感动惬意和满足,心情自然安顿下来.2.含义:憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地,播种希望,也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地.3作用:使作者的思想感情得到升华,主题得到突出和升化.4.自己选高考卷没印象了
 
 
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