我是一名初三学生,恳请语文老师帮我改改这篇作文和指导一下.谢谢!

问题描述:

我是一名初三学生,恳请语文老师帮我改改这篇作文和指导一下.谢谢!
挫折也有风景
如果你遇到了挫折,不要悲伤,那是别人没有的财富;如果你天生残疾,不要自暴自弃,那是因为你是个很甜苹果,上帝多咬了两口;如果你失去了机遇,不要懊丧,它只是在警惕你: 瞅准下一次的机遇,好好把握.
当人生之挫折,失意,悲伤到来时,很多人都会因为只见眼前,而不能发现其中也有美好之处. 时光流逝,一眨眼便是沧海桑田,而一个人所能活的时光太短太短,如果我们的一生都是愁苦的,那么上帝、女娲造人不是在自费力气吗?所以,我们要学会用心与这个世界贴近,去感悟它给于自己的一切,你会发现美无处不在.
李白是这样一位伟大的人,在他的眼里,一切都是那么富有美感,一切都能为他带来美好心情.“雁引愁心去、山衔好月来”,刚刚与友人离别,心里的惆怅自是难以散去,但是,在他身边却有大雁帮他带走了惆怅,群小明月也怕他寂寞出来陪他.李白是用多么乐观,多么豁达的一棵心去感悟他身边的一切啊!他的一生写了许许多多的名篇,或狂野奔放,或清新秀丽,或豁达开朗,在李白的心里愁苦早已被欢乐所替代,生活处处皆风景.
囗囗还有两个很对称的例子,刘禹锡和柳宗元.两个年龄差不多大,同时入进士,同时参加王叔文运动,同时被贬,同样被贬的很惨,同样穿了他官给的“小鞋”但是柳宗元抑郁至极,不到50岁就去世,而刘禹锡比他多活了近三十年.
囗囗刘禹锡与柳宗元一样大起大落,两人的职业身伤也一样,而柳宗元只见了挫折表面上的那层烦恼、苦闷.而刘禹锡却感受到了挫折之后,为自己带来的安静、谐和,能静下心来与朋友交流文化,生活情趣的美好生活.
囗囗可见,无论是多大的困难,总是有着风景与之相伴.霍奇斯说过:“失败往往是黎明前的黑暗,既而岀现的是绚丽的彩霞.”就像现在的我,标准的9O后,一个正在为明年中考做准备而奋力向前跑的学生,在全国还有许许多多的人和我一样,很多人感慨:“好累!”并戏之为:“鸭梨好大!”但是仔细想想,难道我们从未在学习中吸取过欢乐么?当你明白了一道难题,当你得到他人所未得到的好成绩,当你在众人面前展现了你的才华,这时被自己被他人夸奖、肯定,那时谁又不会激动而兴奋呢?学习、是一路花香的路程啊!
囗囗用心与这个世界贴近,你会感受到他的温暖;用耳去倾听这个世界,你听到的声音让你心醉;用眼去观察这个世界,到处是生机勃勃,春意盎然……如果这些你都做到了,一个鸟语花香,生机勃勃,处处皆风景就永远伴随着你.
1个回答 分类:语文 2014-11-21

问题解答:

我来补答
我认为所举得例子说服性不强,特别是这个
囗囗还有两个很对称的例子,刘禹锡和柳宗元.两个年龄差不多大,同时入进士,同时参加王叔文运动,同时被贬,同样被贬的很惨,同样穿了他官给的“小鞋”但是柳宗元抑郁至极,不到50岁就去世,而刘禹锡比他多活了近三十年.
囗囗刘禹锡与柳宗元一样大起大落,两人的职业身伤也一样,而柳宗元只见了挫折表面上的那层烦恼、苦闷.而刘禹锡却感受到了挫折之后,为自己带来的安静、谐和,能静下心来与朋友交流文化,生活情趣的美好生活.

我觉得这个例子应该舍去.这个例子说的是他们面对挫折的不同态度,比较适合引用在积极与消极的人生态度上.最好举一些经过多次挫折然后成功的例子,比如爱迪生发明电灯这样的例子.
再问: 哪个,举的例子是不是应该新颖一点呢
再答: 是啊,一时想不起来就随便举了个,按这思路就可以啊
 
 
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