德育是责任 道德是做人的根本,这好比种树,德是根,才能是花和果,没有根的滋养,不可能有鲜艳的花朵和丰硕的果实.如果能把德育当作义不容辞的责任,用积极的心态去面对这份责任,那么,我们对孩子们就都会有一股火辣辣的热情.德育是关爱 美国前总统罗斯福说过：“只教孩子知识,而不培养其心灵,只能给社会培养一批麻烦.”德育是培养孩子心灵的工作,因此是艰巨的、复杂的,无法简约速成.德育不是简单的说教,不是笼统的灌输,更不是严厉的批评、训及!德育是关爱,是基于师生平等的、发自教师内心的关爱.在关爱里,有潜心的倾听,有真诚的赏识,还有大度的包容,让学生在享受平等与尊重中获得道德的力量.德育是细节 德育不只是轰轰烈烈、热热闹闹的活动,德育更多的是生活中点点滴滴的细节.学生的一句谎言,一个小动作,一个异样的表情,一种不屑的态度,一次或大或小的错误等等,都需要我们班主任去了解情况,去剖析心理,去耐心引导,事事是德育,处处有德育,时时皆德育,德育在生活的细节中.德育是期待 德育是塑造心灵的工程,不可一蹴而就,不能急于求成.如果把美好的品德比喻成竹子,那么生命的拔节需要春风的呼唤,需要春雨的滋润,需要阳光的沐浴,更需要自身积极向上.道德更重要的是养成.学校要营造良好的德育环境,提供美德成长的沃土.而班主任所要扮演的角色就是春风、春雨、阳光,所要做的是引领、唤醒、呵护、期待,而不是拔苗助长.
