读写任务,最重要是先把文章读懂,从文章总体的布局着手.不要一句一句地翻译出来,这样只是翻译不是写作.围绕一个话题展开,我建议你做题时把读写任务的话题做一个归类,总结或者拓展.在时间上,我建议你用45分钟做完.读写任务,最重要是先把文章读懂,慢慢地从文章总体的布局着手.多用老师平常上课会用的常用句式进行表达.写作的评分可能会受到老师的影响,有些老师会抓住英语词汇错误、语言等问题给个低分,老师希望让学生惊醒：自己还是有些不足之处要改善.这才是一模最重要的功能.但基础写作是根据内容打分的,只要答到那个点就可以了.另外就是篇章连贯性.
平时具体做法1、夯实基础,“习得”词汇.
、通过“识记”,不断累积词汇.（2）、通过“阅读”补给,广泛积累词汇.（3）、通过“听说读写”,巩固和积累词汇.
2、把握中心,“拓展”词汇.
3、活学活用,“灵动”词汇.4、自我实现,“激发”兴趣.5.“写作习惯”需培养,展开“想象”之翅膀.
△词汇片语归类与收集
很多同学经常抱怨单词难记易忘,好不容易“记”了一些单词、词组,却又配不上用场!英语词汇固然多而杂,然而利用科学的记忆方法,就能取得事半功倍的效果.譬如,可以尝试按照词性与对象、属性（如食品、饮料、水果、蔬菜、动物、植物等）对单词进行归纳与整理,既便于集中记忆,又便于随时取用.有一些片言只语,也不容忽视.如①Look out !Take care!②No smoking!No parking!③I can’t help laughing !etc.“天道酬勤”,只要善于积累与运用,就一定有惊人的喜悦与收获.
△句型句式的运用
（1）英语中常见的句型有：①简单句,由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子.②并列句,由and,so,but,yet,or等并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子.③复合句,由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子.
（2）英语中也不乏一些富有一定特征的句式,运用得当,定能为文章增色不少.如①Here comes the bus !②I find/think/believe it interesting to fly kites.③There is no time to think about it.④It’s very kind of you to help me.⑤He hit me on the nose.etc.多记多写,定能“功到自然成”.
△英语语言的习惯用法
英语写作,自然应该遵循英语语言的习惯.如英美人初次见面问候:“How do you do”?再次见面则说:“How are you”?再譬如,marry sb.表示“人嫁(或娶) 某人”,get married 表“已婚”等等.英语写作必须注意这些“细节”和“习惯”的语言表达法.
