问题描述：
以《与你为邻》写一篇高中作文,800字左右,
文体不限,诗歌除外吧,
文体不限,诗歌除外吧,
问题解答：
我来补答
广东2010年高考作文一评仅15篇满分
昨日,广东省教育考试院公布今年高考作文中的“优秀作文”,提供了6篇范文,并请评卷组老师作详细点评.本报摘录一二以飨读者.据了解,今年高考作文“一评”仅得15篇满分作文,比去年减少；平均分为38.98分,比去年略低.
陈妙云谈到,总体来说,今年高考的高分作文比往年减少,在一评时有15篇满分,二评三评估计就没那么多了.
①与你为邻
中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化.中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国.日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明.
与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提.《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善,团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的.文化的发展需要创新,但必须要在保持作品核心价值的前提上.只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害.
与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步.我们动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习.我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘.我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下.因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步.
与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展.在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影.但多年的合作也令我们意识到,"闭关锁国"无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机.于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解.同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于"二战"的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来.
与你为邻,便要与你为友,日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步.希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!
【点评】
高考作文中,只要一谈到与日本的关系,绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文,很少有学生能突破这种习惯思维.而当我们发现本文的时候,我们眼前一亮：作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系.
作者的中心论点是,中日之间应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来.围绕中心论点,文章分3个部分展开论述：与你为邻,要相互尊重文化；与你为邻,要相互学习文化；与你为邻,要有开放的心态.作者虽是一位在校苦读的高中生,但对当下中日流行文化元素相当熟悉,例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象,中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》,以及《日本人是丑陋的》著作进入中国等.因而,本文的举例论证的用例十分典型,说服力强.
本文立意高远,角度新颖,操作性强.温家宝总理今年6月访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面向未来,绝不延续仇恨.本文立意恰恰落在“面向未来”上,可谓高远；而角度定在中日流行文化上,可谓新颖；中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化,让健康的流行文化担当中日友好的媒介物,完全可行.(华南师范大学文学院 郑有才)
你等等,我有话想对你说.
你迟疑地停下脚步,用惊奇的目光打量着我.是的,我喊的就是你,我亲爱的农民工兄弟,虽然你我为邻已久,但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注.请恕我冒昧,听我真心实意地讲完这番话.
你来自遥远的农村,为了谋生,来到了这样一座陌生的城市与我为邻.你我并不相识,更从未有过交往,但您拿着微薄的薪水,起早贪黑地为我建设着我的家,阳光晒黑了你的脸,汗水打湿了你的衣裳,但你从来不喊苦不喊累.在你勤劳的手中,一幢幢高楼大厦拔地而起,一间间工厂高速运作,一条条马路连南引北,一个个公园横空出世.没有你,这个城市将不再美丽；没有你,我也没有今天的舒适生活!我感激你,我可爱的邻居,我可爱的农民工兄弟!
然而,为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走,不必躲躲闪闪,城市是我的家,同时也是你的家.你为这种城市做出了巨大贡献,你理应为自己感到骄傲的.我们是邻居,我们应该和睦相处,友好往来的,不是吗?可是,为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语,默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病.为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益?为什么要用"开胸验肺"那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事,为什么不找我倾诉?为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻,无法回避,但城市人大多数是友好和善良的,你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的,城市会保护你和你的家人的,你应该像个城市的主人翁一样,昂首挺胸地走在大路上,让我为你喝彩.
与你为邻,我懂得了"奋斗"的含义；与你为邻,我看尽了辛酸和血泪；与你为邻,我为你的伟大而骄傲,为我的渺小而羞愧.你我为邻,你离不开我,我更离不开你.我亲爱的农民工兄弟,但愿你在城市里能找到你真正的归宿,真正对这城市产生归属感,长久地与我为邻.
【点评】
这是一篇表达作者真情实感的好文章.文中的“邻”不是某个特定的邻居,而是作者“左邻右里”的“农民工”.作者选取城市生活中常见的现象,倾诉自己对“农民工”的看法.作者对“邻”的概念理解较为准确,全文也以“你”为倾诉对象,文章完全符合“与你为邻”的题意,不似某些考生摆脱不了备考材料,生硬地与李白、陶潜“为邻”,甚至与自己的父母“为邻”.文中既对“农民工”比较艰苦的工作生活环境表示同情和不平,情真意切,内容充实.这说明作者平时比较关心身边的事情,也是今年作文题的一种导向吧!
文章语言平实,没有那种华丽典雅却言不及义的文字.开头一句“你等等,我有话想对你说”,极为平常,但给人一种倾诉的迫切感,随后平平道来,如倾如诉,不虚张声势,给人一种亲切感.在表达上,先赞扬了“农民工”的贡献,再表示对其遭遇的同情,最后给予建议,逐步拉近彼此的情感,较有层级感.
当然,文章也有不足之处,最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句,无论意或辞与上文都不统一.这也是近年高考文章常见的毛病. (华南师范大学文学院 崔大江)
③与你为邻
——给书本的一封信
亲爱的书本：
不知不觉,你与我为邻已有18个年头了.我人生的岁月中,身边的许多东西都在变,但你却一直陪伴着我.高尔基曾说你是人类进步的阶梯.但对我来说,你更像是与我为邻的朋友.
早在我的童年时期,在妈妈的指引下,我已与你为邻,那时候的你,是童话书和故事书.每天晚上,在妈妈轻柔的声音中,你身上的故事飘入我的耳朵,进入我的心里.正是因为有了这些多姿多彩的故事,我的童年充满了乐趣.我可以与善良的白雪公主交朋友,也可以结识勤劳的灰姑娘.她们身上的美好品格,到今天还在影响着我.
而在我的少年时期,身边的你换成了一本本名著.我学会了在空闲时候,与你为邻,感受你身上的沧桑和你渊博的学识.在《汤姆叔叔的小屋》中,我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶；在《哈姆雷特》中,我认识到仇恨可以带来如此多的灾难；在《简•爱》中,我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重.你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史,令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往,还教会了我许多人生的道理,塑造了我最初期的人生观和世界观.
而到了现在,我身边的你,变成了关注时事,反映时事的书本,已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界,而与你为邻,为我提供了非常好的机会.《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识；《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知；《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的"常识".因为与你为邻,我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识.你令成年的我学会了关注社会,而不只是顾影自怜.
未来的书本,这十八年来与你为邻,我一直获益匪浅.在我以后的人生中,我也会继续请你陪伴在我身边,继续教会我更多.
祝事事顺意
你的朋友
2010年6月7日
【点评】
就今年的作文题目来说,能最简单方便地点出“与你”的文体,自然是书信.该考生熟练地使用书信体,开门见山地点出与书为邻,接着一转,引出高尔基的话：书是人类进步的阶梯,暗示与书的关系可有许多种；再一转,点名书之于己,更像是“为邻的朋友”.从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”,既是进一步点题,又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度.
为邻十八年,书之于“我”,相互间的关系也是日新又日新.文章先写“我”在妈妈的指引下,与书为邻,点出为邻的初因,暗示那时为邻乃是出于被动.少年时,为邻之书“换成了一本本名著”,选择之意,已蕴其中.成年后,“我”将自己的目光放远到社会乃至世界,于是,与“我”为邻为友的书便有了进一步的变化,“我”主观能动的选择更加显豁.
童年时期,书带给“我”无穷的乐趣；少年时期,书塑造着“我”最初的人生观和世界观；成年时期,书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年,自己的成长离不开书,而成长的“我”亦在不断地择书为邻.相互的关系,表现得细致入微.如层层剥笋,清新自然地叙述“与你为邻”,这无疑是一篇优秀的高考应试作文.(华南师范大学文学院 咸立强)
④与你为邻
城市里,有匆匆忙忙的脚步声,有一闪而过的脸庞,也有忧愁抑郁的目光.生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积,人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚.但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋,便能吟叹"心远地自偏"了.
我有一间属于自己的精神小屋,与其真善美的人为邻.与他们为邻,我受益匪浅.借此机会,我想向他们表达我的感情.
透过左边的窗子,我看到了与清茶为伴,与书籍为伴的季老.季老,您是一代"国学大师",是"学术泰斗",是"国宝".可是您把这三顶帽子都辞掉了,您说"环顾周遭学问之深者大有人在,国学大师岂不折煞老身?"作为您的邻居,我了解您的淡薄,明白您睿智的目光背后所经历的沧桑.不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》,不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化,您却在文革中屡遭打击.是天欲摧人吗?我抱着疑问,却从您巍然的笑中找到了答案.是啊!当上天赐给你荒野时,意味着他要你成为高飞的鹰.季老,您知道吗?以您为邻,我受益匪浅.您是我精神的邻居,用您一生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊,又告诉了我"宁静致远,淡泊明志".真的,我想谢谢您!
透过右边的窗子,我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人.莫里老人,请容我像您的学生一样喊您一声"师傅".您虽患重病,但作为您的邻居,我知道您并不会自怨自艾,也不会自我放纵自我绝望.您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈,舞出您的生命奇迹；您在得知病症消息时仍那么珍惜生命,坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人,其中包括我.您知道吗?曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻,受您的乐观熏染,我也勇敢面对阳光了.谢谢您!
在我心里,还铭记着泰戈尔的哲言："天空不留下鸟的痕迹,而我已飞过"与您为邻,我学会了很多；与您为邻,我的精神世界得到了充实.终于,在喧嚣的城市中,我找到了属于我的蓝天!
与你为邻,与真善美的人为邻!
【点评】
考试标题作文难点在于审题,在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平.这篇文章的一个最大亮点是设计了一间“精神小屋”,以此作为载体,统领文章的结构和内容.通过第一段的铺垫,作者在第二段开始就写道：“我有一间属于自己的精神小屋,与真善美的人为邻”.在文章中设计这间“精神小屋”,独具匠心,胜人一筹,把有形的、无形的“邻”都统一到一起来写,透过打开精神小屋左边窗子和右边窗子分别带出两个实例,使到整篇文章结构严谨,浑然一体,整篇文章都能很好地表现“与你为邻”的内涵.在写作的素材上,作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里•施瓦茨的事迹作为材料.前者作者学习其淡泊,后者学习其乐观.两个实例都用“你”作为倾诉的对象,真情真挚,用例很贴切.(华南师范大学文学院 胡家俊)
⑤与你为邻
"特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!"卖报纸的小贩在大喊道.哟!孟子又搬家了.想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟与谁为邻了.
还记得孟母说过的一句话："邻,是无法回避的,却可有选择的."这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂,什么钢铁厂,石油加工厂的,环境受到了很严重的污染.孟母曾去申诉道："与你为邻,我们众人深受污染其害,这土地几里尽是乌烟,尔何不速速离去?"但一直没有答复,孟母只得带着孟子又一次搬家了.
孟母经过自己再次深思考虑后,决定在广州的摩天大楼的最高层落户了.孟母想,我已经在最高层了,不会有人打扰到孟子的学习.经过一段时间的风平浪静,孟母发现孟子有些奇怪,出入西装革履,穿金戴银的.于是一探究竟,发现住在周围的邻居都为暴发户,还听到一次孟子与他们的对话."孟子先生,与你为邻真是三生有幸,希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象,至于酬价方面,任你定夺."甲说."这个嘛!好说.只要你会做就可以了."孟子的这一番话,吓着孟母!呜呼!她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱.
这会,孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了.
谁知到了美国定居后,孟母又一次的希望落空了.由于恐怖主义的存在,他们经常受到恐吓,甚至袭击.孟子在此惊慌下,得了精神病.
孟母大哭道："与他为邻,伤我孩人格,与你为邻,害我孩身体.到底是为何?难道找一个好的"你"作邻居都没有吗?为何要为难我们这些想要廉洁的人?为何要我们与那些世俗不堪的人为邻?
孟母的三次搬家寻邻的希望落空了,最后,孟母带着孟子在精神病院里住下,他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人,都是些风霜高洁、不畏强暴的人,好像是陶潜和李白也在里面吧.
我想他们应该找到了和找对了自己的邻居.因为我总听到孟母这样说："陶潜先生,与你为邻,真好!看我们家的孟子又聪明了不少……"
【点评】
此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版的“孟母三迁”.现代孟母之所以“三迁其址”,并非只是为了孟子的学习环境而担忧,更在于借孟母对孟子身体健康、人格健全的关心揭示出：面对环境污染、拜金主义、恐怖主义,现代世界使人们已无法生存在一个和谐、温馨、和平的环境中.文章的现实感、正义感非常强.
文章的立意非常精彩,精神病院的结局引人发思：《疯癫与文明》.
文章的语言朴实显稚嫩,表达通俗欠通畅,想象超前欠严谨.
如文章中的病句：“孟母又一次的希望落空了”；“陶潜先生,与你为邻,真好!,看我们家的孟子又聪明了不小……. (华南师范大学文学院 张 静)
⑥与你为邻
某小区的网站论坛上新发一帖,引起热议,小区居民们纷纷发表意见,特摘部分如下：
帖名：《与你为邻,共建和谐》
发帖人：小区的各住友们,咱们在这个小区住了快十年了,从咱们陆续搬进这里之后,也拥有了咱们小区的网站,这些年可谓风风雨雨,现在我发出这个帖,就是想让大家讨论讨论,回味回味这些年的事儿,各位踊跃发言吧!
一楼网友A君：
楼主真是有心了,说真的自打一住进咱区,我就觉得挺脏的!你看那路灯下随处可见的垃圾,还有挂在花园上,走过路过都得掩鼻子,甭提多难受了!但是,我在论坛发个帖晒晒之后,咱区竟变干净啦,道路也都冲洗过,花园也飘着清香,所以咱不得不说,咱区好样的!居民们也是好样的!咱区论坛也功不可没!
二楼网友B君：
原来那时候那帖是A君你发的啊,值得表扬!原先咱小区是挺散的,各家只顾各家,有人扔垃圾,别人也跟着扔,书上这叫破窗理论,当时我也扔过几次,但是看了A君那帖,才明白.咱区的卫生也直接表现咱们的形象,更关乎我们的健康,所以我逢垃圾便捡,扔垃圾筒了.这要感谢A君呐,让我成了咱区的"优秀居民模范".
三楼网友C君：
跟大家住一起,咱就有责任爱护咱区嘛!我虽然工作忙,每天很少跟大伙接触,但是出入遇人总能亲密地打招呼,让我心里也暖乎乎地；以前住巷子里头,虽然出门不见抬头见,但那里人们脸都绷着,没有邻居的样子,谁也不认识谁,也不想认识,所以才逼得我搬走,要不还不闷死在那里头了!
四楼居委会主任：
大伙都在啊,楼主这帖发得好啊!论坛就需要大家出来发发言,就是别把坏的掖着,拿出来大伙一起研究才是,接下来我通知这个事儿,居委会讨论决定给咱小区换个名,大伙有啥好建议欢迎发E-mail到居委会的电子邮箱.
五楼网友B君：
主任说得对,咱们的小区需要咱们一起来建设嘛!
六楼网友D君：
嗯,看你们说得有道理,改天我也发个帖反映反映!
七楼楼主：
大伙现在来想想咱小区改名的事儿,都积极发言!……
几天后,该小区换上了新的牌子,闪亮的几个大字,——“和谐小区”.
【点评】
本文紧扣“与你为邻”这个题目,以居民区的卫生环境和人际关系改善为话题,采用小区网站邻里发帖的形式,运用时下人们常用的网络交流语言,表达了邻里间人们渴望相互理解、共同维护公共卫生、建立和谐人际环境的心愿,勾画出一副小区居民相互交流的生活图景.
全文中心突出,构思巧妙,形式新颖时尚,贴近现实,富有生活气息,语言真切朴实且具有个性.文章体现了考生对当下社会人们交流方式有较真切的观察,也对当下人们网上交流的语言有较熟练的掌握.本文可看作为网络新文体写作的范例.
当然,文章还可以把“我”作为讨论的参与者之一发表意见,并对邻里发帖的语言作进一步提炼.
(华南师范大学文学院 周小蓬)
与你为邻
你,我的同桌,我最好的朋友.
此前,我从来没觉得我们之间有什么不同.
我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰骋,一起倾听啦啦队女生的尖叫,一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法,一起约好报考深大计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……
你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”,而我却只得了个“许三多”的美称,说实在的,我还真有点嫉妒.你的学习成绩虽然在班上不是最好的,但在球队,你是最好的,教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员,用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里,会有更多的比赛机会.”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样,踢球学习两不误.”
我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事,我生病了,尿血,是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去.当时数学课正上到复数这一章节,是期末考试的重点和难点.每天下课之后你都会来到医院看我,把你做好的课堂笔记给我看,第一次翻开笔记的时候我很感动,从没见你这么认真的做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……
直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说你要回安徽老家.按规定,考生必须回原籍地参加高考,你说会放弃报考深大,因为深大在老家的招生人数较少,另外安徽的学习环境,使用教材与深圳不同,犹豫再三,还是决定放弃.
今天,我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳,而你在陌生的老家.
我知道,在深圳还有很多很多像你一样的同学,他们的父母,和所有深圳人一样,用自己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想,彼此为邻,相互依存.然而他们却要比我们承受的更多,不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃心仪的学校,使梦想走得更远……
我祝福你,我的朋友,我们的邻居,那些千千万万的农民工和他们的孩子们.
【点评】
“与你为邻”是2010年广东省高考的作文题,参与阅卷的李老师称,他在批阅一名考生的作文时被深深的打动,作文中所提到的“高考移民”现象是该老师的学生曾多次经历过的事情,以至当场流下泪水,并给予了该考生作文满分.这是今年广东省的首篇满分作文,老师点评该文章具备下面五点优秀的作文的要素：
一、这篇作文是在用心去感悟生活,是一种发自内心的真实感受,从多角度对生活的观察,多生活的了解,融入了一些青春色彩,完全达到题目的要求；
二、文章的语言生动,语句通顺没有前后矛盾,没有故作深沉的装腔作势,有铺垫,有悬念,有转折,有升华,末尾点题,语句表达生动,亮点频现；
三、文章的思维独特,逻辑严密,从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开,引发人对社会现象的思考,立意上有相当的高度；
四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；
五、有健康的价值观,分寸把握到位,表达出自己健康的情感,使文章赋有灵魂.根据以上几点,该作文是一篇难得的优秀作文,以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命题,所以给了满分.
昨日,广东省教育考试院公布今年高考作文中的“优秀作文”,提供了6篇范文,并请评卷组老师作详细点评.本报摘录一二以飨读者.据了解,今年高考作文“一评”仅得15篇满分作文,比去年减少；平均分为38.98分,比去年略低.
陈妙云谈到,总体来说,今年高考的高分作文比往年减少,在一评时有15篇满分,二评三评估计就没那么多了.
①与你为邻
中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化.中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国.日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明.
与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提.《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善,团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的.文化的发展需要创新,但必须要在保持作品核心价值的前提上.只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害.
与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步.我们动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习.我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘.我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下.因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步.
与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展.在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影.但多年的合作也令我们意识到,"闭关锁国"无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机.于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解.同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于"二战"的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来.
与你为邻,便要与你为友,日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步.希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!
【点评】
高考作文中,只要一谈到与日本的关系,绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文,很少有学生能突破这种习惯思维.而当我们发现本文的时候,我们眼前一亮：作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系.
作者的中心论点是,中日之间应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来.围绕中心论点,文章分3个部分展开论述：与你为邻,要相互尊重文化；与你为邻,要相互学习文化；与你为邻,要有开放的心态.作者虽是一位在校苦读的高中生,但对当下中日流行文化元素相当熟悉,例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象,中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》,以及《日本人是丑陋的》著作进入中国等.因而,本文的举例论证的用例十分典型,说服力强.
本文立意高远,角度新颖,操作性强.温家宝总理今年6月访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面向未来,绝不延续仇恨.本文立意恰恰落在“面向未来”上,可谓高远；而角度定在中日流行文化上,可谓新颖；中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化,让健康的流行文化担当中日友好的媒介物,完全可行.(华南师范大学文学院 郑有才)
你等等,我有话想对你说.
你迟疑地停下脚步,用惊奇的目光打量着我.是的,我喊的就是你,我亲爱的农民工兄弟,虽然你我为邻已久,但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注.请恕我冒昧,听我真心实意地讲完这番话.
你来自遥远的农村,为了谋生,来到了这样一座陌生的城市与我为邻.你我并不相识,更从未有过交往,但您拿着微薄的薪水,起早贪黑地为我建设着我的家,阳光晒黑了你的脸,汗水打湿了你的衣裳,但你从来不喊苦不喊累.在你勤劳的手中,一幢幢高楼大厦拔地而起,一间间工厂高速运作,一条条马路连南引北,一个个公园横空出世.没有你,这个城市将不再美丽；没有你,我也没有今天的舒适生活!我感激你,我可爱的邻居,我可爱的农民工兄弟!
然而,为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走,不必躲躲闪闪,城市是我的家,同时也是你的家.你为这种城市做出了巨大贡献,你理应为自己感到骄傲的.我们是邻居,我们应该和睦相处,友好往来的,不是吗?可是,为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语,默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病.为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益?为什么要用"开胸验肺"那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事,为什么不找我倾诉?为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻,无法回避,但城市人大多数是友好和善良的,你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的,城市会保护你和你的家人的,你应该像个城市的主人翁一样,昂首挺胸地走在大路上,让我为你喝彩.
与你为邻,我懂得了"奋斗"的含义；与你为邻,我看尽了辛酸和血泪；与你为邻,我为你的伟大而骄傲,为我的渺小而羞愧.你我为邻,你离不开我,我更离不开你.我亲爱的农民工兄弟,但愿你在城市里能找到你真正的归宿,真正对这城市产生归属感,长久地与我为邻.
【点评】
这是一篇表达作者真情实感的好文章.文中的“邻”不是某个特定的邻居,而是作者“左邻右里”的“农民工”.作者选取城市生活中常见的现象,倾诉自己对“农民工”的看法.作者对“邻”的概念理解较为准确,全文也以“你”为倾诉对象,文章完全符合“与你为邻”的题意,不似某些考生摆脱不了备考材料,生硬地与李白、陶潜“为邻”,甚至与自己的父母“为邻”.文中既对“农民工”比较艰苦的工作生活环境表示同情和不平,情真意切,内容充实.这说明作者平时比较关心身边的事情,也是今年作文题的一种导向吧!
文章语言平实,没有那种华丽典雅却言不及义的文字.开头一句“你等等,我有话想对你说”,极为平常,但给人一种倾诉的迫切感,随后平平道来,如倾如诉,不虚张声势,给人一种亲切感.在表达上,先赞扬了“农民工”的贡献,再表示对其遭遇的同情,最后给予建议,逐步拉近彼此的情感,较有层级感.
当然,文章也有不足之处,最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句,无论意或辞与上文都不统一.这也是近年高考文章常见的毛病. (华南师范大学文学院 崔大江)
③与你为邻
——给书本的一封信
亲爱的书本：
不知不觉,你与我为邻已有18个年头了.我人生的岁月中,身边的许多东西都在变,但你却一直陪伴着我.高尔基曾说你是人类进步的阶梯.但对我来说,你更像是与我为邻的朋友.
早在我的童年时期,在妈妈的指引下,我已与你为邻,那时候的你,是童话书和故事书.每天晚上,在妈妈轻柔的声音中,你身上的故事飘入我的耳朵,进入我的心里.正是因为有了这些多姿多彩的故事,我的童年充满了乐趣.我可以与善良的白雪公主交朋友,也可以结识勤劳的灰姑娘.她们身上的美好品格,到今天还在影响着我.
而在我的少年时期,身边的你换成了一本本名著.我学会了在空闲时候,与你为邻,感受你身上的沧桑和你渊博的学识.在《汤姆叔叔的小屋》中,我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶；在《哈姆雷特》中,我认识到仇恨可以带来如此多的灾难；在《简•爱》中,我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重.你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史,令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往,还教会了我许多人生的道理,塑造了我最初期的人生观和世界观.
而到了现在,我身边的你,变成了关注时事,反映时事的书本,已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界,而与你为邻,为我提供了非常好的机会.《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识；《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知；《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的"常识".因为与你为邻,我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识.你令成年的我学会了关注社会,而不只是顾影自怜.
未来的书本,这十八年来与你为邻,我一直获益匪浅.在我以后的人生中,我也会继续请你陪伴在我身边,继续教会我更多.
祝事事顺意
你的朋友
2010年6月7日
【点评】
就今年的作文题目来说,能最简单方便地点出“与你”的文体,自然是书信.该考生熟练地使用书信体,开门见山地点出与书为邻,接着一转,引出高尔基的话：书是人类进步的阶梯,暗示与书的关系可有许多种；再一转,点名书之于己,更像是“为邻的朋友”.从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”,既是进一步点题,又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度.
为邻十八年,书之于“我”,相互间的关系也是日新又日新.文章先写“我”在妈妈的指引下,与书为邻,点出为邻的初因,暗示那时为邻乃是出于被动.少年时,为邻之书“换成了一本本名著”,选择之意,已蕴其中.成年后,“我”将自己的目光放远到社会乃至世界,于是,与“我”为邻为友的书便有了进一步的变化,“我”主观能动的选择更加显豁.
童年时期,书带给“我”无穷的乐趣；少年时期,书塑造着“我”最初的人生观和世界观；成年时期,书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年,自己的成长离不开书,而成长的“我”亦在不断地择书为邻.相互的关系,表现得细致入微.如层层剥笋,清新自然地叙述“与你为邻”,这无疑是一篇优秀的高考应试作文.(华南师范大学文学院 咸立强)
④与你为邻
城市里,有匆匆忙忙的脚步声,有一闪而过的脸庞,也有忧愁抑郁的目光.生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积,人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚.但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋,便能吟叹"心远地自偏"了.
我有一间属于自己的精神小屋,与其真善美的人为邻.与他们为邻,我受益匪浅.借此机会,我想向他们表达我的感情.
透过左边的窗子,我看到了与清茶为伴,与书籍为伴的季老.季老,您是一代"国学大师",是"学术泰斗",是"国宝".可是您把这三顶帽子都辞掉了,您说"环顾周遭学问之深者大有人在,国学大师岂不折煞老身?"作为您的邻居,我了解您的淡薄,明白您睿智的目光背后所经历的沧桑.不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》,不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化,您却在文革中屡遭打击.是天欲摧人吗?我抱着疑问,却从您巍然的笑中找到了答案.是啊!当上天赐给你荒野时,意味着他要你成为高飞的鹰.季老,您知道吗?以您为邻,我受益匪浅.您是我精神的邻居,用您一生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊,又告诉了我"宁静致远,淡泊明志".真的,我想谢谢您!
透过右边的窗子,我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人.莫里老人,请容我像您的学生一样喊您一声"师傅".您虽患重病,但作为您的邻居,我知道您并不会自怨自艾,也不会自我放纵自我绝望.您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈,舞出您的生命奇迹；您在得知病症消息时仍那么珍惜生命,坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人,其中包括我.您知道吗?曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻,受您的乐观熏染,我也勇敢面对阳光了.谢谢您!
在我心里,还铭记着泰戈尔的哲言："天空不留下鸟的痕迹,而我已飞过"与您为邻,我学会了很多；与您为邻,我的精神世界得到了充实.终于,在喧嚣的城市中,我找到了属于我的蓝天!
与你为邻,与真善美的人为邻!
【点评】
考试标题作文难点在于审题,在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平.这篇文章的一个最大亮点是设计了一间“精神小屋”,以此作为载体,统领文章的结构和内容.通过第一段的铺垫,作者在第二段开始就写道：“我有一间属于自己的精神小屋,与真善美的人为邻”.在文章中设计这间“精神小屋”,独具匠心,胜人一筹,把有形的、无形的“邻”都统一到一起来写,透过打开精神小屋左边窗子和右边窗子分别带出两个实例,使到整篇文章结构严谨,浑然一体,整篇文章都能很好地表现“与你为邻”的内涵.在写作的素材上,作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里•施瓦茨的事迹作为材料.前者作者学习其淡泊,后者学习其乐观.两个实例都用“你”作为倾诉的对象,真情真挚,用例很贴切.(华南师范大学文学院 胡家俊)
⑤与你为邻
"特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!"卖报纸的小贩在大喊道.哟!孟子又搬家了.想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟与谁为邻了.
还记得孟母说过的一句话："邻,是无法回避的,却可有选择的."这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂,什么钢铁厂,石油加工厂的,环境受到了很严重的污染.孟母曾去申诉道："与你为邻,我们众人深受污染其害,这土地几里尽是乌烟,尔何不速速离去?"但一直没有答复,孟母只得带着孟子又一次搬家了.
孟母经过自己再次深思考虑后,决定在广州的摩天大楼的最高层落户了.孟母想,我已经在最高层了,不会有人打扰到孟子的学习.经过一段时间的风平浪静,孟母发现孟子有些奇怪,出入西装革履,穿金戴银的.于是一探究竟,发现住在周围的邻居都为暴发户,还听到一次孟子与他们的对话."孟子先生,与你为邻真是三生有幸,希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象,至于酬价方面,任你定夺."甲说."这个嘛!好说.只要你会做就可以了."孟子的这一番话,吓着孟母!呜呼!她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱.
这会,孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了.
谁知到了美国定居后,孟母又一次的希望落空了.由于恐怖主义的存在,他们经常受到恐吓,甚至袭击.孟子在此惊慌下,得了精神病.
孟母大哭道："与他为邻,伤我孩人格,与你为邻,害我孩身体.到底是为何?难道找一个好的"你"作邻居都没有吗?为何要为难我们这些想要廉洁的人?为何要我们与那些世俗不堪的人为邻?
孟母的三次搬家寻邻的希望落空了,最后,孟母带着孟子在精神病院里住下,他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人,都是些风霜高洁、不畏强暴的人,好像是陶潜和李白也在里面吧.
我想他们应该找到了和找对了自己的邻居.因为我总听到孟母这样说："陶潜先生,与你为邻,真好!看我们家的孟子又聪明了不少……"
【点评】
此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版的“孟母三迁”.现代孟母之所以“三迁其址”,并非只是为了孟子的学习环境而担忧,更在于借孟母对孟子身体健康、人格健全的关心揭示出：面对环境污染、拜金主义、恐怖主义,现代世界使人们已无法生存在一个和谐、温馨、和平的环境中.文章的现实感、正义感非常强.
文章的立意非常精彩,精神病院的结局引人发思：《疯癫与文明》.
文章的语言朴实显稚嫩,表达通俗欠通畅,想象超前欠严谨.
如文章中的病句：“孟母又一次的希望落空了”；“陶潜先生,与你为邻,真好!,看我们家的孟子又聪明了不小……. (华南师范大学文学院 张 静)
⑥与你为邻
某小区的网站论坛上新发一帖,引起热议,小区居民们纷纷发表意见,特摘部分如下：
帖名：《与你为邻,共建和谐》
发帖人：小区的各住友们,咱们在这个小区住了快十年了,从咱们陆续搬进这里之后,也拥有了咱们小区的网站,这些年可谓风风雨雨,现在我发出这个帖,就是想让大家讨论讨论,回味回味这些年的事儿,各位踊跃发言吧!
一楼网友A君：
楼主真是有心了,说真的自打一住进咱区,我就觉得挺脏的!你看那路灯下随处可见的垃圾,还有挂在花园上,走过路过都得掩鼻子,甭提多难受了!但是,我在论坛发个帖晒晒之后,咱区竟变干净啦,道路也都冲洗过,花园也飘着清香,所以咱不得不说,咱区好样的!居民们也是好样的!咱区论坛也功不可没!
二楼网友B君：
原来那时候那帖是A君你发的啊,值得表扬!原先咱小区是挺散的,各家只顾各家,有人扔垃圾,别人也跟着扔,书上这叫破窗理论,当时我也扔过几次,但是看了A君那帖,才明白.咱区的卫生也直接表现咱们的形象,更关乎我们的健康,所以我逢垃圾便捡,扔垃圾筒了.这要感谢A君呐,让我成了咱区的"优秀居民模范".
三楼网友C君：
跟大家住一起,咱就有责任爱护咱区嘛!我虽然工作忙,每天很少跟大伙接触,但是出入遇人总能亲密地打招呼,让我心里也暖乎乎地；以前住巷子里头,虽然出门不见抬头见,但那里人们脸都绷着,没有邻居的样子,谁也不认识谁,也不想认识,所以才逼得我搬走,要不还不闷死在那里头了!
四楼居委会主任：
大伙都在啊,楼主这帖发得好啊!论坛就需要大家出来发发言,就是别把坏的掖着,拿出来大伙一起研究才是,接下来我通知这个事儿,居委会讨论决定给咱小区换个名,大伙有啥好建议欢迎发E-mail到居委会的电子邮箱.
五楼网友B君：
主任说得对,咱们的小区需要咱们一起来建设嘛!
六楼网友D君：
嗯,看你们说得有道理,改天我也发个帖反映反映!
七楼楼主：
大伙现在来想想咱小区改名的事儿,都积极发言!……
几天后,该小区换上了新的牌子,闪亮的几个大字,——“和谐小区”.
【点评】
本文紧扣“与你为邻”这个题目,以居民区的卫生环境和人际关系改善为话题,采用小区网站邻里发帖的形式,运用时下人们常用的网络交流语言,表达了邻里间人们渴望相互理解、共同维护公共卫生、建立和谐人际环境的心愿,勾画出一副小区居民相互交流的生活图景.
全文中心突出,构思巧妙,形式新颖时尚,贴近现实,富有生活气息,语言真切朴实且具有个性.文章体现了考生对当下社会人们交流方式有较真切的观察,也对当下人们网上交流的语言有较熟练的掌握.本文可看作为网络新文体写作的范例.
当然,文章还可以把“我”作为讨论的参与者之一发表意见,并对邻里发帖的语言作进一步提炼.
(华南师范大学文学院 周小蓬)
与你为邻
你,我的同桌,我最好的朋友.
此前,我从来没觉得我们之间有什么不同.
我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰骋,一起倾听啦啦队女生的尖叫,一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法,一起约好报考深大计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……
你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”,而我却只得了个“许三多”的美称,说实在的,我还真有点嫉妒.你的学习成绩虽然在班上不是最好的,但在球队,你是最好的,教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员,用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里,会有更多的比赛机会.”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样,踢球学习两不误.”
我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事,我生病了,尿血,是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去.当时数学课正上到复数这一章节,是期末考试的重点和难点.每天下课之后你都会来到医院看我,把你做好的课堂笔记给我看,第一次翻开笔记的时候我很感动,从没见你这么认真的做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……
直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说你要回安徽老家.按规定,考生必须回原籍地参加高考,你说会放弃报考深大,因为深大在老家的招生人数较少,另外安徽的学习环境,使用教材与深圳不同,犹豫再三,还是决定放弃.
今天,我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳,而你在陌生的老家.
我知道,在深圳还有很多很多像你一样的同学,他们的父母,和所有深圳人一样,用自己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想,彼此为邻,相互依存.然而他们却要比我们承受的更多,不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃心仪的学校,使梦想走得更远……
我祝福你,我的朋友,我们的邻居,那些千千万万的农民工和他们的孩子们.
【点评】
“与你为邻”是2010年广东省高考的作文题,参与阅卷的李老师称,他在批阅一名考生的作文时被深深的打动,作文中所提到的“高考移民”现象是该老师的学生曾多次经历过的事情,以至当场流下泪水,并给予了该考生作文满分.这是今年广东省的首篇满分作文,老师点评该文章具备下面五点优秀的作文的要素：
一、这篇作文是在用心去感悟生活,是一种发自内心的真实感受,从多角度对生活的观察,多生活的了解,融入了一些青春色彩,完全达到题目的要求；
二、文章的语言生动,语句通顺没有前后矛盾,没有故作深沉的装腔作势,有铺垫,有悬念,有转折,有升华,末尾点题,语句表达生动,亮点频现；
三、文章的思维独特,逻辑严密,从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开,引发人对社会现象的思考,立意上有相当的高度；
四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；
五、有健康的价值观,分寸把握到位,表达出自己健康的情感,使文章赋有灵魂.根据以上几点,该作文是一篇难得的优秀作文,以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命题,所以给了满分.
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