问题描述：
我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的.他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着.他单薄的衣衫被风吹的鼓鼓的,像是一张小帆.
他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的.见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口.
瓶子里空无一物,他坏笑着说：“我要把阳光装进去.”然后,他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了.这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了.
几天后,我在朋友那遇见了那个小男孩,他邀请我去他家做客.光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往脸盆里不断的倒着水,演示他所学到的“飞流直下三千尺”.躺在床上的老人,是他的奶奶.我注意到床头的盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,馥郁着一种泼辣的原野气息.还有那个敞口的玻璃瓶子-----是小男孩在野外拿的那一只.
老人得的是老年偏瘫,常年不能起床.可是医生说多晒阳光对身体有好处.他就在每天太阳最毒,阳光最多的时候,将阳光尽可能多的收进瓶子,然后放到奶奶的床头.他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明.
真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人,可并没有衰败,腐烂的气味.相反,还有些许明快的调子.或许是因那用心收集来的阳光吧.
听朋友说,小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工.他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家.可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望-----收集阳光.
“他就在每天太阳最毒,阳光最多的时候,将阳光尽可能多的收进瓶子,然后放到奶奶的床头”.请你谈谈你对这句话的理解：
这篇文章是按（ ）顺序来写的,作者在田野里看到小男孩把阳光装进瓶子里,认为他是一个（ ）的孩子；作者来到小男孩的家里,可发现这个家庭并没有衰败,腐烂的气味,认为他是一个（ ）的孩子.
读了这篇文章,你想说什么?
他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的.见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口.
瓶子里空无一物,他坏笑着说：“我要把阳光装进去.”然后,他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了.这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了.
几天后,我在朋友那遇见了那个小男孩,他邀请我去他家做客.光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往脸盆里不断的倒着水,演示他所学到的“飞流直下三千尺”.躺在床上的老人,是他的奶奶.我注意到床头的盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,馥郁着一种泼辣的原野气息.还有那个敞口的玻璃瓶子-----是小男孩在野外拿的那一只.
老人得的是老年偏瘫,常年不能起床.可是医生说多晒阳光对身体有好处.他就在每天太阳最毒,阳光最多的时候,将阳光尽可能多的收进瓶子,然后放到奶奶的床头.他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明.
真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人,可并没有衰败,腐烂的气味.相反,还有些许明快的调子.或许是因那用心收集来的阳光吧.
听朋友说,小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工.他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家.可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望-----收集阳光.
“他就在每天太阳最毒,阳光最多的时候,将阳光尽可能多的收进瓶子,然后放到奶奶的床头”.请你谈谈你对这句话的理解：
这篇文章是按（ ）顺序来写的,作者在田野里看到小男孩把阳光装进瓶子里,认为他是一个（ ）的孩子；作者来到小男孩的家里,可发现这个家庭并没有衰败,腐烂的气味,认为他是一个（ ）的孩子.
读了这篇文章,你想说什么?
问题解答：
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