问题描述：
我有一张破旧的书桌.它即窄又矮,他与我家里的那套新式的流行家具极不相称,但是我却一直把它放在窗前,与我朝夕相伴,因为它来自那遥远的边境村,我下乡的村落—松树沟.
记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病.正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好了伤去教书怎么样?”
“教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了.
开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校.出人意料.破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了.他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么.
第二天,我走进教案室,发现一夜之间出现了一个讲桌.这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星.我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着.乡村的孩子啊,你们实在太可爱了!
几天以后,下了一场瓢泼大雨.我来到学校,教室成了一片汪洋.那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中.学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样.
天晴了,老校长决定砍到那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌.但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了.当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了.老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说：“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!”
后来,我果真把他改成了一张书桌.十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实.
1、用部首查字法查“谦”字,应先查 部,再查 画.
2、找出文中的一个比喻句.
3、理解画线句子的含义.
（1）
（2）
4、选择正确答案
（1）文中的破折号表示：①转折 ③因果
（2）文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5、给短文分段,并写出第二段段意.
6、给短文加个题目.
十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实.这句也加横线.
记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病.正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好了伤去教书怎么样?”
“教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了.
开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校.出人意料.破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了.他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么.
第二天,我走进教案室,发现一夜之间出现了一个讲桌.这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星.我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着.乡村的孩子啊,你们实在太可爱了!
几天以后,下了一场瓢泼大雨.我来到学校,教室成了一片汪洋.那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中.学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样.
天晴了,老校长决定砍到那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌.但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了.当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了.老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说：“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!”
后来,我果真把他改成了一张书桌.十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实.
1、用部首查字法查“谦”字,应先查 部,再查 画.
2、找出文中的一个比喻句.
3、理解画线句子的含义.
（1）
（2）
4、选择正确答案
（1）文中的破折号表示：①转折 ③因果
（2）文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5、给短文分段,并写出第二段段意.
6、给短文加个题目.
十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实.这句也加横线.
问题解答：
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