修辞方法
1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.
2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们人的言行、思想、感情等.
3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串.这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力.
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象.
5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答.即自问自答.
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答.
一、 判断下列句子是否是比喻句. 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动.（ ）
2、看他的样子,好象有什么喜事似的.（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的.（ ）
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了.（ ）
5、旧上海是冒险家的乐园.（ ）
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务.（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯.（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹.（ ）
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去.（ ）
10、这个地方我似乎已到过了.（ ）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨.（ ）
12、他的性格很像他爸爸.（ ）
13、海底的动物常常在窃窃私语.（ ）
14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海.（ ）
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内. 1、豆大点的人也想造反.（ ） 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞.（ ） 3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓.（ ） 4、一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.（ ） 5、这件事怎能不是你的错呢?（ ） 6、危楼高百尺,手可摘星辰. 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞.（ ） 8、老师是园丁,我们是花朵. 9、学如逆水行舟,不进则退.（ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么.
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.
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2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止.
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3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品.
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4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着.
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5、鲜红的队旗像燃烧的火焰.
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6、玉屑似的雪末随风飘扬.
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7、这孩子简直成了泥猴.
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四、按要求写句子.
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像________________________________________________.（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）
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3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响.（改为拟人句）
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4、河水哗哗地流着.（改为拟人句）
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5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）
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6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_____________ ________________（改为拟人句）
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 .（排比句）
8、考场上静得很.（改为夸张句）
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9、高粱成熟了.（改为拟人句）
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五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种. 1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.（ ）
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?（ ）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.（ ）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方.（ ）
5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样.（ ）
