高中历史必修三第二单元总结

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高中历史必修三第二单元总结
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1个回答 分类:历史 2014-10-18

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第二单元复习线索
本单元有两大线索.一、艺术(包括书法、绘画、戏剧);二、文学(包括诗歌、小说).在引导学生复习时以表格形式体现.具体如下:
汉字的演变:
\x09新石器时期的刻画符号----------- 文字的雏形
商代的甲骨文---------------------- 最早成熟的文字
商、周的金文---------------------- 铸在青铜器上的文字
秦代的小篆------------------------- 文字统一(先小篆,后推广隶书)
书法艺术
\x09朝代
\x09\x09艺术特色
\x09\x09\x09时代风貌(成因)
\x09\x09\x09书法名家
魏晋南北朝\x09\x09虚玄灵动\x09\x09社会分裂动荡
\x09士人群体形成\x09\x09王羲之“书圣”;
\x09《兰亭序》天下第一行书
\x09隋唐
\x09\x09草书狂放不羁\x09政治统一、经济繁荣、文化开放
科举制确立\x09\x09张旭、怀素
\x09楷书注重规范法度\x09\x09\x09颜真卿、柳公权
\x09宋代
\x09\x09\x09追求个性而
\x09忽略法度;
\x09有意无法\x09重文国策、市民阶层兴起
理学的影响(与文人画背景一样)\x09黄庭坚、米芾、
蔡襄、苏轼;宋徽宗赵佶
\x09明代\x09\x09强调个性化\x09社会进一步平民化世俗化\x09\x09祝枝山、文徵明
篆刻艺术 秦汉时代----------篆刻的标志性时期
宋元后,书画家开始用印章来给书画作品加印
明中叶以后--------------------篆刻成为真正的一门艺术
绘画艺术
\x09时代\x09\x09画种\x09\x09绘画风格\x09\x09时代特征\x09代表人物及其特点
新石器时代\x09岩画\x09自然、生动、质朴、粗犷,又不失浪漫\x09
前两个时代不重要
战国、汉代\x09帛画\x09浪漫、神秘又不失古拙\x09
魏晋\x09文人画
人物画\x09凸显个性\x09社会分裂动荡
士人群体形成\x09顾恺之 “以形写神”
《女史箴图》《洛神赋图》
唐代\x09画种丰富\x09创制法度
表现雍容华贵盛唐\x09政治统一、经济繁荣文化发展、科举制\x09吴道子 “吴带当风”
宋、元\x09文人山水画
(独立)\x09
注重意境\x09重文国策
文人阶层壮大
理学的兴起\x09马远、夏圭
“残山剩水”
\x09风俗画\x09描绘市井生活\x09商业兴盛、城市发展
市民阶层兴起\x09张择端
《清明上河图》
明、清\x09文人花鸟画\x09不拘成法
风格奇特\x09
时代变化、社会动荡\x09八大山人
朱耷、郑板桥
\x09民间绘画\x09木刻版画、年画、壁画、布贴画、剪纸画
中国古代绘画的特点
中国古代绘画的独特风格:存在写实为主的宫廷画和民间画与写意为主的文人画的两大风格;融诗书画印为一体;
不求形似,注重个人主观性情的抒发;表现手法自由灵活.
戏剧 (源头----古代傩戏)
朝代\x09名称\x09流行区域\x09\x09成因\x09著名剧作家或演员\x09\x09备注
宋\x09南戏\x09
南方\x09商品经济发展,市民阶层兴起
娱乐场所---瓦舍出现\x09
元\x09杂剧\x09
北方\x09城市经济繁荣发达、市民阶层壮大、知识分子地位低下、科举制废除\x09
元曲四大家\x09
标志中国古代戏曲的成熟
清\x09京剧\x09
北京\x09北京成为休闲文化一大中心;
徽班进京,与其它曲调融合\x09
梅兰芳\x09
中国古代戏曲的鼎盛
诗歌与小说
朝代\x09\x09形式\x09\x09文体特点\x09\x09时代特征(成因)\x09代表人物
春秋\x09《诗经》\x09四言体\x09采诗制度\x09
战国\x09\x09楚辞\x09自由灵活的句式\x09经济发展、思想自由\x09屈原《离骚》
汉\x09\x09
\x09赋\x09文采华丽、铺陈辞藻的带赋散文\x09政治统一、经济发展、田猎、巡游之风兴盛\x09司马相如
张衡、班固
唐\x09\x09
\x09诗\x09
四言、七言
绝句、律诗\x09政治统一
经济繁荣
文化开放
科举制确立、中唐战乱\x09浪漫派:李白;
现实派:杜甫、白居易
田园派:孟浩然、王维
边塞派:王昌龄
宋\x09\x09词\x09长短句\x09城市生活丰富、民族危机\x09李清照、苏轼、辛弃疾
元\x09
散曲\x09
俗语\x09科举制被废除
汉族文人地位低下\x09
马致远、张养浩
明清\x09
小说\x09
分章分回\x09商品经济发达,市民阶层崛起;拜金逐利的社会风气;
政治黑暗、官场腐败,社会矛盾加深\x09三言
二拍
四大奇书
三大批判现实力作
汇总:魏晋时期、唐、宋、元、明清几个时期文学艺术形成的时代背景可以作为共性来记忆
 
 
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