人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力.\x0d也许,你会问：“我们只是初中生,恐怕不能做得那么全吧?”没关系,青少年也有相应的生态环境道德的具体行为要求,也很简单,为：珍爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿.\x0d我们青少年既是生态环境道德的重点教育对象,更是生态环境道德建设的积极推动者.所以我们广大青少年要率先行动、开风气之先,充分发挥生力军作用.为了与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应,生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境.对于我们青少年来说,要首先做到：\x0d珍爱生灵.平等对待自然界中的其它生命体,不随意损害它们,保持生态系统平衡.不践踏草木,不攀折花叶,不虐待小动物,不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵.\x0d节约资源.我们只有一个地球,资源有限,生活在地球上的人却不断增长.节约粮食、节约用水、节约纸张,使用可再生的资源、分类回收废物,生活简朴等等,都是节约资源.\x0d植绿护绿.没有森林和植被等绿色,便没有人类,没有地球上的绝大多数生命.多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色,都是青少年应尽的义务.\x0d抵制污染.不当的生产生活行为,会带来很大污染.不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染.\x0d我们要把植树造林等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台.发挥我们身边周围的一些公益行动的公益特性,动员青少年宣传生态环境道德,用小手牵动社会这个大手.树立践行生态环境道德的模范,鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为.\x0d在我们的生活中,细节是最重要的.我们已经意识到了生态环境在开始恶化,所以,我们已经在开始保护着生态环境.但是,科学的力量是无穷大的,科学一定能战胜迷信.用科学解决问题才是正确的.\x0d从前看过一篇文章,讲述了当地的人民为了保护鹿而把狼全部杀死,最终鹿群“泛滥”,当地的草全被鹿啃完了.从中看出,我们即使是要保护生态就应该把生物之间的食物链破坏.食物链被破坏后,与其有直接关系或间接关系的事物都会混乱,这样长期如此,会变得一发不可收拾.
