表现师德的作文.最好是一个片段,表现师德的.

是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识,并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是老师.老师如醇酒,味浓而易醉；老师如花香,芬芳而淡雅；老师如秋天的雨,细腻又满怀诗意；老师如寒冬的梅花,高洁又傲然挺立.老师,您就是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
　　老师,您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们,他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城.那老师正是如此,就像那建长城的人们一样,不辞辛苦,用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!您就象一根蜡烛,光虽然微弱,却照亮了每一个人；您也象一级级石梯,帮助我们一步步登上学习的顶峰.啊,老师,您的精神,我永远也不会忘怀!您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您的爱,天下最伟大,最高洁.
　　在那百花盛开的春天,我愿化作绚烂的阳光,为您增添几分光彩.在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮阳伞,为您遮住那酷热的阳光.在那树叶飘零的秋季,我愿化作一件大衣,为您取暖.
天冷了,您不顾自己的身体,为我们加衣添袄.天热了,您不顾自己的干渴,把水让给我们喝.老师,我们该如何回报您?当我们问您这些问题时,您总会和蔼可亲地说：“呵呵,你们的成绩就是对我最大的报答呀!”
　　夜深了,宿舍里伸手不见五指,但是,我看见一扇亮着的窗子,那是谁的房间呢?我向前走了几步,看见一个背影——老师,是您的背影!我很想打开您的窗子,告诉您：“夜深了,老师您该休息了.”可是,我不敢,我怕您有指责我说：“这么晚了还不睡觉,明天怎么有好的精神上学呢?快去睡!”我悄悄地走了,忽然听见了咳嗽声,是您么,老师?我很想劝您休息,可是……我的眼眶忽然热了起来.
　　老师的爱是无止境的,是无微不至的.老师的爱是五颜六色的粉笔,为黑色的土地添上色彩；是甜润的雨水,滋养着大地；是温暖的太阳,使幼苗茁壮成长；是清爽的春风,吹拂着我们稚幼的心灵.
　　伟大的人类灵魂工程师啊!
再问： 有没有具体的事呀？要具体的事。
再答： 孔子：善待盲人和狗 孔子去世以后，学生们不但经常谈起他的思想、道德、遭遇，还常常清晰地回忆起他的日常为人。孔子十分注意自己的举止仪表。在待人接物方面，事事处处做到有礼有节，言行适度，举动文雅，在衣食住行方面也养成了一些好习惯。例如，和乡下人一块饮酒时，喝完酒以后总是让年长的先走，然后自己才退出来。吃着饭的时候，不和别人交谈；临睡之前，不高谈阔论。 孔子既注重礼貌，又很强调要有真情实感。他很富有同情心。本来孔子好唱歌，但是遇到人家办丧事的时候，这一天他就不再唱歌了。在死了亲属的人旁边吃饭，他不曾吃饱过。他看见盲人、穿孝服的人，即使对方年轻，也一定站起来；路上碰到的也赶快迎上前去。一天，有位盲人乐师来见孔子，孔子赶紧迎上去。乐师走到台阶边的时候，孔子就告诉他：“这是台阶”。当走到席子边的时候，孔子就告诉他：“这是席子”。等乐师坐下以后，孔子又向他一一介绍屋子里的人，说：“某某坐在这里，某某坐在那里”。送走乐师以后，学生子张便问道：“这样不是太麻烦吗？”孔子回答说：“接待盲人就应该这样”。有一次马棚失火，孔子赶紧问：“伤着人了吗？”并不问伤没伤马。孔子的一个学生因事被捕，进了监狱。孔子并没有嫌弃他，认为“他虽然进了监狱，但并不是他的罪过”，还是把自己的女儿嫁给了他。 孔子也很爱惜动物。据说孔子养的一条狗死了，便叫子贡给埋起来。他对子贡说：“我听说，破帐子别扔，好埋马；破车盖儿别扔，好埋狗。我连车盖儿也没有，你拿我的破席子把狗盖上吧，别叫他脑袋露着啊！” 孔子很喜欢结交朋友。对于朋友之情，他很珍惜，就是和自己作风不同的人也不肯轻易绝交。他和原壤的交往就是如此。原壤是鲁国人，孔子早年的朋友，为人狂放，不拘礼节，思想作风和孔子很不同。可是孔子和他相处得很好，直到老年仍保持着密切交往。孔子给人的印象是谦和的，可是他对于认为应该做的事，便坚决地去做，百折不挠。他说：“看见道义上该做的事而不去做，这就是没有勇气”。他还提出“当仁不让于师”。