肖像描写：“蓝色的大眼睛”“古高卢斗士式的大胡须”.
（2） 语言描写：“他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面,吹响着一把军号”；“有时雄辩过人”；“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论.思想一下子飞跃过纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较.于是,就像两块同样的石块碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来”.
提问：从对福楼拜的语言描写中,可以看出福楼拜是一个什么样的人呢?
明确：博学善辩（睿智）.
（3） 动作描写：“门铃一响,他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上……他总是亲自去开门.”；“像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家.”；“渐渐地,人越来越多……这时只见福楼拜作着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他内裤鼓起来,像一条渔船上的风帆.”；“最后,他的朋友们一个个地陆续走了.他分别送到前厅,最后单独讲一会儿话,紧紧握握对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……”
（4）性格特征：提问：福楼拜朋友这么多,可他是“分别送”、“单独和每个人讲”、“紧紧握握对方的手”、“再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头”……这些短语说明什么呢?
明确：可见福楼拜是一个热情好客、开朗豪放的人.（热情奔放、容易激动、和蔼可亲）
2分析屠格涅夫的特点.
提问：第一位客人是谁呢?
明确：屠格涅夫.
提问：“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫.”可见屠格涅夫与福楼拜的关系怎么样?
明确：很好,不一般.
提问：那么他们深厚友谊的基础是什么呢?哪些语句可以体现出这一点呢?
明确：“他们相同的思想、哲学观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐.”
这并不是单纯的叙述描写,而是议论,这一系列的相同点,是他们深厚友谊的基础,这样写有助于补充揭示了人物的性格特征.下面,我们来看一下作者对屠格涅夫的肖像、语言、动作的描写.
（1）肖像描写：“白皙的脸”.
（2）语言描写：“用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着,但是不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味.”“谈话很少涉及日常琐事,总是围绕着文学史方面的事件.屠格涅夫也常常带来一些外文书籍,并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句.”
（3）动作描写是“仰坐在一个沙发上”.
（4）提问：谁能用短语概括一下屠格涅夫的思想性格特征呢?
明确：博学多识,老年持重.（怀有狂热的理想,醉心文学事业）
3 分析都德和左拉.
预习作业已布置,打出这两位作家进行肖像、语言、行动描写的地方,让学生进行对照.
讨论：这两位作家的性格特征?.
明确：都德活泼开朗,幽默健淡,厌恶腐朽的生活方式.
左拉不太爱说话,温和,沉默寡言,但是坚毅聪慧.
4 了解在叙述描写中插入议论抒情的写法.
在对左拉的肖像描写中有这样一句话：“他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,但表现出他的聪慧和坚强性格.”
提问：大家想一想,我们平时随便看一个人,能不能通过他的头看出他是聪慧还是愚蠢、坚强还是软弱?
明确：不能.这都不是一眼就能直接看出来的,因此作者的这种肖像描写已不是纯粹的客观描写,而是用议论来发表自己的主观感受了,并把自己对左拉的敬佩之情融入其中.纯客观的自然描写就只能是“肥胖的脸,近视眼”,而在描写中插入议论抒情,能把人物的性格特点表现得更加鲜明,给读者留下深刻的印象.这一点对我们同学作文也很有启发.
5 了解每个人物描写的不同侧重点.
提问：如果一个人的外貌很有特点,而这个人的其他方面比较平常,和其他人差不多,你们觉得应重点描写他的哪个方面?
明确：外貌.因为人物在哪一方面最富有特点,就着重写哪一方面,可以举今天所学课文的例子谈一谈吗?
明确：福楼拜是主人,性格热情豪放,重点写他的动作；屠格涅夫博学多识,主要写他的语言；都德生性健谈,因此描写时是肖像、语言并重；左拉沉默寡言,重在描写他的肖像和动作.
