小学语文五年级上册综合练习
积累与运用
一 看拼音,写字词.
zhèn shènɡ huānɡ huǎnɡ
( )惊 （ ）会 （ ）忙 说（ ）
dān wù lǐ cǎi duàn liàn dàn shēnɡ（ ） （ ） （ ） （ ）
yào shi wū yè chén zuì qǐ pàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求写词语和句子.
1．用“精”组成适当的词语,选填在下列空格处.（不要重复）
这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较（ ）,每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨又一双（ ）的小手,她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票,那（ ）的图案让人看了越看越喜欢……
2．把成语补充完整.
繁花似（ ） 五（ ）缤纷 金（ ）辉煌 凶相（ ）露
波翻浪（ ） 名（ ）其实 身（ ）其境 迫不（ ）待
3．写3个与“滴水穿石”意思相近的成语.
4．在第16届亚运会上,中国运动员取得了前所未有的成绩,请用三个成语形容你的心情： 、 、 .
5．把句子补充具体.
⑴《淘气包马小跳》系列丛书太好看了, .⑵黄果树瀑布的水声真大啊, .
6.请用“欣喜若狂”写一句话.
7．用修改符号修改下面一段话.
在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事.因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们听得很精神,教室里雅雀无声.他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的一阵掌声.
8．把下面的句子按顺序排列,把序号依次写下后面的横线上.
⑴地上,留下一行深深的脚印,弯弯曲曲,高高低低,从这一家门口通向那一家门口……
⑵是那个年轻的女邮递员,冰天雪地的,她还是这么早就来了.
⑶我打开门,她已经远去,那绿色的背影在晶莹的白雪之中晃动着,显得分外鲜亮.
⑷门缝里,悄然塞进一张沾着雪花的报纸来.
正确的序号： 、 、 、 .
三、根据要求,填写上合适的内容.
1．校园里几处花圃,被同学们地踩出了许多“小道”,请你设计一条公益用语,巧妙地劝说那些破坏绿化的同学： .
2．写一则近期发生在校园内的新闻.
阅读与感悟
四、根据课文内容填空.
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑.这些彩塑 , .有 的菩萨,有 的天王,还有 的力士.
2．壁画上的飞天,有的 , ；有的 ,
；有的 , ；有的 ,
；有的 , ……这句话写的是
3．《高尔基和他的儿子》中最富有哲理的一句话是：“
”.看了《黄果树瀑布》,我们不由得想起了李白笔下的庐山瀑布：“ , ”,真是气势非凡.
4．在这册语文书里,我认识了不少伟大的人物,有 的生物学家法布尔,有 的诺贝尔；有 的史学家谈迁；还有 的 .
5.请写出除课文中的一个水浒故事和相关的一个人物.
故事名称： ,主要人物： ,人物特点：
6．\x09依依惜别显深情,看着孟浩然乘船远去,李白低吟“孤帆远影碧空尽,
.”人虽离得远了,但心却连着心,因为“
, .”古人的送别诗很多,如
、 等.
7． ,南朝北朝是对头.请你分别写出所填朝代的一位名人,他们分别是 、 、 、 .
五、阅读短文,回答问题.
（一）
现代著名书画家齐白石,在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画.他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào）一日闲过.”就是到了晚年,也仍( rēnɡ rénɡ)然坚持每天花三幅.正是因为白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
1．用“√”标出括号中正确的读音.
2．从文中找出三组意思相反的词.
3．联系上下文,理解文中“挥毫作画”的“毫”意思 ,“坚持不懈”中“懈”的意思是 .
4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是
在你的积累中,也表达这一意思的名句有
5.文中“顽石”指的是 .
（二）一个人的考场
凤凰卫视节目主持人曾子墨在其新书《墨迹》中,披露了她在美国达特毛斯大学读书时的一段难忘经历：
二年级时,我选择了经济学作为专业.Bowdoin教授的公司财务就是专业课之一.那时,我即将在新学期里去日本留学.我非常希望利用两周的春假回家看看,再从北京转至东京.可那个学期,“公司财务”的考试偏偏安排在学期的最后一周“期末周”的最后一天.我查询了好几家航空公司,如果考试后当天启程,不是波士顿到北京订满了,就是北京到东京没位子.再等两天呢,原本就短暂的春假更是所剩无几.大学四年,想家的心情从未停止过,想得撕心裂肺,泪流不已.犹豫再三,我鼓足勇气,在Bowdoin教授下课时追上了他,表达了自己的想法.
Bowdoin教授从西装口袋里拿出一本早已翻得破破烂烂的日历本,戴上老花镜,仔细看了半天,说：“我可以把你的考试单独安排在‘期末周’的第一天.”我欣喜若狂,几乎不敢相信自己的耳朵.
“期末周”第一天,我如期来到平时上课的教室.Bowdoin教授拿出试卷,说：“你有两个小时的时间.结束后,把试卷放在我办公室外的邮箱里,明天我会去取.”我迟疑了一下：“没有人留在这里吗?”
Bowdoin教授皱皱眉,似乎不明白我的问题：“只有你一个人提前考试,为什么需要别人在这里?抓紧时间,赶快开始吧.”停了停,他又补充到：“祝你考试好运!一路平安!”说完,他转身匆匆离去,留下我一人在空荡荡的教室里,独自面对这场特殊的考试.
第一次置身于那样宽松的考场时,我简直难以置信.后来,我问室友Lisa,难道美国学生从来不作弊吗?老师怎么可能对每个学生都这么信任?“考试怎么能作弊呢?那是欺骗啊!”Lisa匪夷所思,仿佛我的问题就像人为什么会吃饭,又为什么会睡觉一样幼稚可笑.自觉自愿地遵守考场规则就像地球自转和公转一般天经地义.
一个月后我在日本收到学校寄来的成绩单,Bowdoin教授的课我只得了A－.我知道,那是因为最后两道题目我没有时间仔细回答.其实,只要我当时神不知鬼不觉地拖延10分钟,我的成绩一定不会仅仅是A－.但是,我不遗憾,也不后悔,即使在当时,我也没有哪怕丝毫的犹豫,因为我被赋予的是一种无法辜负的信任.
1．读短文,从文中找出下列词语的近义词.
犹豫（ ） 自由（ ） 不可思议（ ）
2．联系上下文解释词语.
（1）撕心裂肺——
（2）天经地义——
3．认真读一读第二自然段,想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的?请你替作者写一段话,注意加好标点.
我对教授说
4．读第5自然段,你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么?（至少两点）
5．回答问题.
（1）为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试?
（2）读了这篇短文,你有怎样的感想?
生活与表达
六、习作训练
在生活中你曾有过瞬间的感动吗?是否曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉……请你以《感动》为题,写一篇作文.
