捧着一颗心来,不带半根草去.
行是知之始,知是行之成.
教育是立国之本.
人生办一件大事来,做一件大事去.
手和脑在一块儿干,是创造教育的开始；手脑双全,是创造教育的目的.
教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学.不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学.
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处.
做是发明,是创造,是实验,是建设,是生产,是破坏,是奋斗,是探寻出路.
必须以大自然为您的生物园,才有丰富的收获.真教育是在大自然与大社会里办,不能常到大自然里去,还能算是生活教育吗?
在劳力上劳心,是一切发明之母.事事在劳力上劳心,便可得事物之真理.
单纯的劳力,只是蛮干,不能算做；单纯的劳心,只是空想,也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心.
要解放小孩的自由,让他做有意思的活动,开展他们的天才.
人人都说小孩小,谁知人小心不小,你若小看小孩子,便比小孩还要小!
在现状下,尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑,使他能想；二、解放他的双手,使他能干；三、解放他的眼睛,使他能看；四、解放他的嘴,使他能谈；五、解放他的空间,使他能到大自然大社会中去取得丰富的学问；六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴干的事情.
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.
行动是老子,思想是儿子,创造是孙子.
千教万教,教人求真.千学万学,学做真人.
陶行知的教育思想
