同学们,相信自己是最棒的!
一、基础知识.
1.生字特派员.(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛.(辨字组词)
辩( ) 票( ） 骗（ ） 哈（ ）
辨( ) 漂（ ） 偏（ ） 蛤（ ）
辫( ) 瞟（ ） 谝（ ） 铪（ ）
3.我是小医生,治疗病句最拿手.
数学对我很感兴趣.
他目不转睛聚精会神地听老师讲课.
今天早上,烘烘北了书包.
这次活动很.
4.对号入座.
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( ).
(2)红红( )地管他叫伯伯.
(3)母女相见,别提多( )了.
5.扩句和缩句.
(1)小男孩躺在草垫上. (扩句) _________________________
(2) 风摇撼着树. (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子.(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天,判断对错最果断.
(1)"他好象生了病似的."是比喻句. ( )
(2)不是.就是. 是关联词语. ( )
7.词语大王.(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有. ( )
形容自己推荐自己. ( )
一个接着一个,形容来往频繁. ( )
8.古诗积累.
默写一首送别诗.
---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜
--------------------------- 欢的一句是___________,__________.
--------------------------- 它的意思是________________________
--------------------------- ___________________.
---------------------------
二、课外积累.
1.古诗我最棒.
除本册的一首《回乡偶书》外,我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来.然后回答下面的问题.
---------------
--------------------,----------------------------.
--------------------,----------------------------.
这首诗的中心意思是 ,表达了作者 的思想感情.
2.补充下面的成语.
（ ）,高高挂起. （ ）,曲不离口.
（ ）,可以燎原. （ ）,后人乘凉.
（ ）,种豆得豆. （ ）, 焉得虎子.
三、口语交际.
当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品,而你都不喜欢,你会怎样跟她说?
四、阅读天地.
（壹）
赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸,他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的灵巧地一抬腿,布口袋就从他的腿底下飞了过去.布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.再看张强,傲慢地叉着双腿,得意洋洋地做着怪态,一副满不在乎的样子.王鹏气得直跺脚瞪眼睛,抓起布口袋用力朝他砸去,还恨恨地说：“叫你美!”张强身子一低,“嗖-----!”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去.
1.这段话描写了 的活动场景.
2.用“一发命中”造句.
例： 布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.
—————————————————————————————————.
（贰）
葡萄树下解妙题
暑假里,明明和文文在四合院中做作文.
时值午后,烈日暴晒,知了狂燥.四合院内,翠绿的葡萄架,枝盛叶茂,藤蔓交错.一串串早熟的葡萄晶莹透亮,如玛瑙、似珍珠,散发出沁人心脾的幽香.明明做了一段作文,便觉的心烦口燥,两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄,双手托着下巴,食指搭着小嘴唇,嘴角边还真的流出了口水.明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文,便悄悄地离开座位,爬到洗衣服的水泥墩上,掂着小脚丫,伸手去摘那一串最大的葡萄.
文文嚷道：“谗猫,你当我没看见,快下来!”
明明笑着说：“文文,你也来摘吧!”
“不行,姐姐说了,不做好作文是不准吃葡萄的.”
“咳,我早做好了!”
“兔尾巴那么长,哄谁?”
“这叫短小精悍!”明明不以为然.
“你狡辩!”文文生气了,跑过去要把明明拉下来,明明偏偏不下来,两人吵起来.
“吵什么?”这时,文文的姐姐回来了.当她弄清事情后说：“你们都别吵,姐姐出道题目考考你们,如果谁能在一分钟内答对了,谁就能吃葡萄!”姐姐出的题目是这样的：
从前有四个人,他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人.有一项艰巨的工作需要他们去做.“每个人”相信“一些人”会去做,“任何人”也可以做,但“没有人”去做.“一些人”对此很生气,因为那是“每个人”应做的工作.“每个人”认为,“任何人”也可以做,但“没有人”意识到“每个人”不愿意做.结果是“每个人”都责怪“一些人”,实际上当时“没有人”责怪“任何人”.
“这段文字中有一个多余的字,你们能找出来吗?”姐姐的这道题目很难,明明一边望着葡萄,一边在搜索枯肠,可他怎么也想不出来.
“姐姐,我知道这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案,并说出了理由,姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中.
聪明的小朋友,你知道这个多余字吗?并写出理由.
.
五、写作.
1.排排座.
（ ）郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票.
（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见.
（ ）郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票.
（ ）张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论.
（ ）同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容.
2.经过上一题的热身,我们开始作文吧!
这次作文写“爸爸（妈妈）,我想对你说”,把自己想对爸妈说的,全写出来.注意要生动具体、不写错别字.
