初二年级课文《桃花源记》只要原文和词意

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初二年级课文《桃花源记》只要原文和词意
1个回答 分类:语文 2014-11-18

问题解答:

我来补答
晋太元中,武陵人/捕鱼/为业.缘/溪行,忘/路之远近.忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷.渔人/甚异之.复前行,欲穷其林.   林尽/水源,便得一山,山有小口,仿佛/若有光.便/舍船,从口入.初极狭,才通人.复行/数十步,豁然/开朗.土地/平旷,屋舍/俨然,有/良田/美池/桑竹/之属.阡陌/交通,鸡犬/相闻.其中/往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并/怡然自乐.   见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便/要还家,设酒/杀鸡/作食.村中/闻有此人,咸来/问讯.自云/先世/避/秦时乱,率/妻子邑人/来此绝境,不复出焉,遂/与外人间隔.问/今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人/各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云:“不足/为外人道也.”   既出,得其船,便/扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守/即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.   南阳/刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.
再问: 没了
再问: 这是原文吗?
再答: 原文
再问: 全部呗!
再答: 翻译?
再问: 不翻译也行?
再答:  东晋太元年间,有一个以捕鱼为业的武陵人。(有一天)他沿着小溪划船,忘记了路程的远近。忽然见到(一片)桃花林,生长在溪水两岸,长达到几百步,中间没有其它的树。花草鲜艳美丽,飘落的花瓣繁多而纷乱。渔人对此感到诧异。又向前走,想要走到桃花林的尽头。  
再答: 桃花林消失在溪水的源头,(紧接着)就看到一座山。山上有个小洞口,洞里隐隐约约好像有光亮。(渔人)便舍弃船,从洞口进入。开始非常狭窄,仅仅能一个人通过。又向前走了几十步,眼前一下子宽敞明亮起来。(这里)土地平坦,房屋整齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。田间小路交错相通,(村落间)互相都能听见鸡鸣狗叫的声音。在其中人们来来往往耕种劳作,男女的穿戴,都好像外地人。老人和小孩,都悠闲愉快,自得其乐。
再问: 给你个好评吧^x^
再答: ( 桃花源里面的人)见了渔人,竟然非常吃惊,问(渔人)从哪里来,(渔人)都详细地回答了他们。(有人)就邀请(渔人)到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说有这样一个人,都来询问打听消息,他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和儿女及同乡的人来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代,(桃源里的人)竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝和晋朝了。渔人把自己知道的事全都详细地告诉了他们,(他们听了)都感叹,惋惜。其余的人都各自邀请(渔人)到自己家中,都拿出酒和食物来(款待他)。渔人停留了几天,就告别离开了。桃花源里的人对他说:“(这里的情况)不值得对外面的人说。”  
再答:  他出桃花源后,找到他的船,就沿着之前的路(回去),(一路上)到处做标记。到了郡城下(武陵郡城),拜访了太守,说了像这样的情况。太守立即派人跟随他前往,寻找先前所做的标记,最终还是迷失了方向,再也没找到(通往桃花源)路。   南阳的刘子骥,是一个品德高尚的名士。听说了这件事,高兴地计划要去(探访)。却没有找到,不久就病死了。此后就(再也)没有去寻找(桃花源)的人了。
再答: 谢谢啦
再问: 没事!
 
 
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