版本1
(1) 根据注音写汉字.
舱________(xu1n) 篷________(j0) 雕________(l^u) 对________(y@)
(2) 文中第①段应填的一句话是( )
A.竟然刻成苏轼泛游赤壁的古舟
B.居然刻成苏轼泛游赤壁的古船
C.竟然刻成苏轼乘船泛游赤壁
D.居然刻成苏轼乘船泛游赤壁
(3) 文中加横线的a、b、c三处依次填入的词语是( )
A.遥望 俯视 窥视
B.仰视 俯视 瞥见
C.俯瞰 仰视 窥探
D.眺望 仰视 窥视
(4) 第⑦段加粗的“更”与上文呼应的词是________.
(5) 本文第④⑤段所用的说明方法,有________、________、________;第⑤段介绍核舟中间部分采用的说明顺序是________.
(6) 本文介绍的核舟与《核舟记》中所介绍的核舟相比“更为复杂精巧”.请举二、三例说明.
(7) 结尾套用的名句原名是________.
答案：
(1) 轩 楫 镂 弈
(2) 注意语序的变化及出乎意料的惊叹.
(3) 由观察对象所处位置选择不同视角.
(4) 似乎
(5) 列数字 打比方 摹状貌 空间顺序
(6) (1)《核舟记》中共刻有5个人物;而本文船舱面上有21人,舱中还有11人;
(2)《核舟记》中刻有一个轩敞的大舱,而本文核舟上刻有三进二层的舱楼.
(7) 学海无涯苦作舟
版本2
1、本文所介绍的核舟与《核舟记》中所介绍的核舟相比,“更为复杂精巧”.请举二、三例说明.
2、本文第4,5段所用的主要说明方法是------、-------；第5段介绍核舟中间部分采用的说明顺序是-----
3、文章结尾陶俑的名句原为什么?
1..
船身如弓,双帆似箭,重楼叠宇,芝麻大小的人物星星点点○1,首尾长三十八毫米,高十六毫米○2.这艘用一枚广东橄榄核镂的古舟○3,径寸之间,巨舟巍然之势尽展○4..
如果要对核舟细观详瞩,那就得借助高倍放大镜,透过镜片,你将会看到,在小小的核舟上竟是如此复杂生动的画面：船首甲板上的“芝麻”似乎都活起来了,有的[甲]天际风云,有的[乙]海中潮流,有的正解缆起锚,有的在合十祈祷……哦!这些原来都是水手,正在作启航前的准备.细细一点,竟有十一人!
核舟中间是三进二层的船舱,格局造型与船无异,[丙]弧形舱顶上覆盖着如针孔大小的瓦片,都历历可数,舱楼周围设有走廊花栏,船舱两旁各有五扇小窗,高二毫米,阔三毫米,窗格细如蚊足.[丁]使人惊异的是,用绣花针轻轻一拨,窗户竟豁然而开,窥视舱内,居然还有十一名和尚,或站或坐,谈笑风生.而舟中的主要人物——鉴真大师,则端坐正中舱楼中央,表情从容慈祥,两旁各有弟子侍坐.
2.举例子,列数据.(2)方位顺序
3.书山有路勤为径,学海无崖苦作舟.
希望对你有所帮助
