呵呵,楼主一定是成都的高三学生吧.我是成都某培训学校的老师,刚给学生讲了这个作文,我试着给你分析一下,希望能够对你有些帮助.
首先,我们应该看到这是一个“关系型话题”,涉及到两个元素,即“石头”与“鲜花”,而两个元素又分别有着各自的两个属性：石头是坚硬（坚强）而普通的,鲜花是美丽而脆弱的.进一步思考,我们会发现石头和鲜花这两个属性,其实是相反相成的：鲜花的美弥补了石头的丑,石头的坚强弥补了鲜花的脆弱.这是我们从材料中可以挖掘出来的信息,我们分析问题是用的辩证法的思路.
以上是对材料中“石头”和“鲜花”的属性做的一点分析.其实我们应该注意到,所有的作文题目,其最后的落脚点,必定是对人生问题或者社会问题的反思.下一步我们要思考的是：如何把自然界的石头与鲜花和我们的人生感悟联系起来（当然,也可以是对社会的思考）,换言之：如何从石头和鲜花出发,写出人生的哲理?这是一个关键的问题.
那么,材料的主题是什么呢?这自然是仁者见仁智者见智的问题了.我先说两个可能有些偏题的立意：比如写成“尺有所长,寸有所短”,或者是写成“勿彰人之恶”,材料中固然有这些意思的存在,但我感觉都不是主流,或者说都不是命题人想要引导考生的着眼的方向所在,我的主要依据是：“石”与“花”在中国的文化传统中,是有着其深厚的意蕴的：先说说石头吧,譬如《红楼梦》、譬如贾平凹的很多作品,都对石头这个意向做了很多的诠释,它甚至可以上升到诸如“抱朴守拙”之类的哲理高度；至于鲜花,那就更多了,从《离骚》的香草美人之喻,到古诗十九首中的迟暮之感,再到唐寅的桃花诗,再到黛玉的《葬花吟》,其内涵之丰富,是不言而喻的.所以,我感觉本材料的着眼点无他,一定是“石头”与“鲜花”这两个意象无疑.
我提供一个思路,即从“石头”与“鲜花”对人生的启悟着眼,取其精华去其糟粕,既要写鲜花,又要写石头,还要上升到人生启悟的高度.我为了给学生讲解这个作文,不揣文辞鄙陋,自己也写了一篇考场八股文,献芹献曝,贴在下面,供楼主参考吧.也希望同行们和网络上的文学达人多多批评指正哟.
石头与鲜花
我一直相信,伟大的自然与平凡的人生之间必定有着相通的道理.所以睿智的哲人从四季的更替中悟出了生命的轮回,在沧海桑田的变幻里明了了人生的起落.所以佛家有云：“青青翠竹,皆是法身；郁郁黄花,莫非般若”,道家亦有云：“人法地,地法天,天法道,道法自然.”是啊, 一花一石,莫不含有幽深玄妙的哲理,莫不能给予我们的人生以深刻而丰蕴的启迪.（此一段,破题,先确定“启迪”这个主题.）
人生就像一场旅行,“山阴道上,应接不暇”,一路不断的风景触碰着我们易感易悟的心灵：是那山涧里跳动的小溪,让你学会了简单明媚的快乐；是那海边柔美的夕阳,让你领略了迟暮晚景的风姿；是那黄山绝壁上的枯松,让你惊讶于自强不息的伟毅……（此一段,比兴）
而我的生命里最常见的风景,却是那路边的石头与鲜花：石头丑陋但坚强,鲜花美丽却柔弱.他们是我每天路过的风景,于无声处,向我诉说着人生的哲理.（起）
生命,最初就像是一粒种子,孕育在母亲的子宫里,然后慢慢地抽芽,慢慢地展叶,等到“豆蔻梢头二月初”的时候,人生便迎来了浓香馥郁的花季.这是人间的四月天,到处都是一朵一朵的花开,春光明媚,宇宙间充满了爱、充满了暖、充满了希望.这朵生命之花沐浴在八九点钟的朝阳里,陪伴她的,是那润物无声的春雨,是那落红化作的春泥.“努力绽放吧!”我听到路旁那朵娇艳的鲜花向我呼喊：“像我一样努力绽放吧!要知道,春光不待人,匆匆春便归,美丽总是转瞬即逝,要好好把握你的美呀.”我于是猛省了,挥手向碌碌无为告别,我转身走近文学的殿堂,在灿烂的诗歌中寻找生命的优雅之美；换一身朝气蓬勃的运动服,在侵晨的阳光里挥洒着青春的汗水,尽情享受生命的律动之美；我开始做一个幸福的人,关心粮食和蔬菜,将那幸福的闪电告诉我的,告诉每一个人.我终于明白了生命的美,生命的光辉就像那多路旁的鲜花,在春天里尽情绽放.（承,写鲜花与人生）
似水流年、光阴暗换,美好的花季匆匆逝去,人生终将迎来电闪雷鸣的雨季.这是人间的六月天,阴霾时时布满天空,雷声滚滚,大雨滂沱,闪电在天地间肆虐,炫耀着它不可一世的淫威.这时节,那朵娇艳的花朵,终于在那凄风冷雨中香消玉殒.我的心陷入了迷惘的沉思：“多么美,却又多么脆弱,多么令人心碎!”正当我身陷迷茫的泥淖,眼光无意瞥见了被大雨冲刷得干净、光滑的丑石（转,以下写石头与人生）：它就躺在那里,任风雨交加,雷鸣电闪,它自默默无言,岿然不动.“它虽平凡,却是那么坚强.”我心里想：“赞美你,沉默而坚毅的灵魂!”我似乎读懂了他的沉默,幻想着自己化身为一方守拙的丑石,于是我不再畏惧风雨,不再抱怨逆境,不再怨天尤人,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”.我既然选择了远方,便要选择坚强,心中只有目的地,便可淡忘身边的风声雨声,虎啸猿啼.丑石呀丑石,你可知道,你一路伴我前行!
我要真诚地感谢上苍,感谢它将鲜花和石头放置在一起,并让我既能欣赏鲜花的娇艳,也能看到她的脆弱；既能看到石头的丑陋,也能读懂它的坚强.让我的人生如花亦如石：也曾喧嚷着绽放,也曾沉默着坚强……（合）
