问题描述：
语文阅读练习题 等待两分钟
实习的时候,是在山区县城的一所中学.
那天,讲的是白居易的《琵琶行》,主讲的是这所中学最有经验也是最受尊敬的一位老教师.果然,台上老师谈吐自如,台下学生应答如流,灵活自如的引导、点题、穿插,再加上一些现代化教学手段的运用,使整个课堂教学过程进行得严谨而又浑然一体,我们不禁惊叹老教师的功底.
接下来,是随意的提问.被点到的学生一个个灵透、聪明,老师稍一点拨,理想的答案便顺口而出.当他又点到一个学生的名字的时候,一个胖胖的学生站了起来,脸红红的,却不说话.当时教室里静极了,分明都能听到每个人的呼吸.我们几个坐在后排的听课老师彼此都感受着一丝尴尬,毕竟这样的场面,谁也不愿看到.一堂优秀的公开课或许因此而略显瑕疵.然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下,以结束这种尴尬的场面.时间在一点一点地过去,就在我们感觉场面几乎“窒息”的时候,那个学生开口了.原来,他是一个结巴.
课后,一起座谈的时候,我们谈到了这件事,并说出了我们当时的担心,那位老师说：“是的,谁也不想让这样的情况出现.我知道,在当时的情况下他一定是着急,越是着急,越说不出话来.然而,恰恰是这样一个场面,对他是多么的重要,如果当时我断然让他坐下了,他失去的将是下一次在大庭广众面前开口的信心和勇气,比起我的公开课来,一个生命的成长似乎更重要.所以,那一刻,我宁愿为他等待两分钟……”
等待两分钟,这并不是平常的两分钟,这是对生命尊严最真挚的仰望,也是对怯弱心灵最细心的呵护.老教师的话语很简单,然而就在这简单的话语中,我们发现了一颗朴素灵魂的光亮：一个人最美的是才能,而比才能更美的,永远是懂得施爱的心灵
1.阅读全文 从文中找出点明主题的句子
2.概括全文的中心事件
3.分别指出第③段和第⑤段中画线句子在文中有什么作用
A.当时屋子里静极了
B 原来 她是一个结巴
4.揣摩词语
A 尴尬有两个义项 1 处境困难2＜方＞｛神色 态度｝不自然.请为句中加点词尴尬的选择义项 并说明理由
我们几个坐在后排的听课的老师彼此都感受着一丝尴尬
B 仰望有两个选项 1 抬头向上看 2 ＜书＞敬仰.请为句中加点词的仰望选择义项 并说明理由.
这并不是平常的两分钟 这是对生命尊严最真挚的仰望
5.请你代替结巴学生向老师说一句表达感谢的话
6.请写出你在成长中老师给你的关爱的一个细节
实习的时候,是在山区县城的一所中学.
那天,讲的是白居易的《琵琶行》,主讲的是这所中学最有经验也是最受尊敬的一位老教师.果然,台上老师谈吐自如,台下学生应答如流,灵活自如的引导、点题、穿插,再加上一些现代化教学手段的运用,使整个课堂教学过程进行得严谨而又浑然一体,我们不禁惊叹老教师的功底.
接下来,是随意的提问.被点到的学生一个个灵透、聪明,老师稍一点拨,理想的答案便顺口而出.当他又点到一个学生的名字的时候,一个胖胖的学生站了起来,脸红红的,却不说话.当时教室里静极了,分明都能听到每个人的呼吸.我们几个坐在后排的听课老师彼此都感受着一丝尴尬,毕竟这样的场面,谁也不愿看到.一堂优秀的公开课或许因此而略显瑕疵.然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下,以结束这种尴尬的场面.时间在一点一点地过去,就在我们感觉场面几乎“窒息”的时候,那个学生开口了.原来,他是一个结巴.
课后,一起座谈的时候,我们谈到了这件事,并说出了我们当时的担心,那位老师说：“是的,谁也不想让这样的情况出现.我知道,在当时的情况下他一定是着急,越是着急,越说不出话来.然而,恰恰是这样一个场面,对他是多么的重要,如果当时我断然让他坐下了,他失去的将是下一次在大庭广众面前开口的信心和勇气,比起我的公开课来,一个生命的成长似乎更重要.所以,那一刻,我宁愿为他等待两分钟……”
等待两分钟,这并不是平常的两分钟,这是对生命尊严最真挚的仰望,也是对怯弱心灵最细心的呵护.老教师的话语很简单,然而就在这简单的话语中,我们发现了一颗朴素灵魂的光亮：一个人最美的是才能,而比才能更美的,永远是懂得施爱的心灵
1.阅读全文 从文中找出点明主题的句子
2.概括全文的中心事件
3.分别指出第③段和第⑤段中画线句子在文中有什么作用
A.当时屋子里静极了
B 原来 她是一个结巴
4.揣摩词语
A 尴尬有两个义项 1 处境困难2＜方＞｛神色 态度｝不自然.请为句中加点词尴尬的选择义项 并说明理由
我们几个坐在后排的听课的老师彼此都感受着一丝尴尬
B 仰望有两个选项 1 抬头向上看 2 ＜书＞敬仰.请为句中加点词的仰望选择义项 并说明理由.
这并不是平常的两分钟 这是对生命尊严最真挚的仰望
5.请你代替结巴学生向老师说一句表达感谢的话
6.请写出你在成长中老师给你的关爱的一个细节
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