【自抄题目】就是【自拟题目】
如何自拟题目
自拟的题目,要有闪光之处,让阅卷老师眼睛为之一亮.考生拟题大致有三种情况.一是话题型.如2001年春季高考,有同学就直接套用话题《出发和到达》;如2002年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》,这些题目不能体现考生的创造才能,只能说是聊胜于无.一是观点型.如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等,直接表明作者的态度、见解,起提纲挈领的作用,比话题型的题目要好.我鼓励同学们要在观点型题目的基础上,运用必要的修辞手段,使题目真正做到不同凡响,一见难忘,这就是文采型.我认为文采型有以下几种
方法：
比喻式.如《心灵激起生命的浪花》,通过比喻,巧妙地展示生命与心灵的互动关系,简洁生动明快.《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等.
拟人式.如《月若有情月长吟》,讲述了为母亲治病筹钱为线索,通过我送迷路小孩感化医生的故事.全文设置在月光下展开,开头写月景,反衬内心焦急;中间写月景,映衬美好心灵;篇终写月景,写月即写人,深化主题.又如《让爱导航》《让睫毛载来爱,载来幸福》等.
夸张式.如《世界很小是个家》,用了夸小的方法,只要人人都有爱,无论哪里都是温暖的家.《一花一世界》,世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》.
反问式.如《鱼乎?熊掌乎?》,题目就是悬念,文章说明“取鱼还是熊掌,要因人而异,因时而异,因地而异”,看完全文,不禁为作者构思赞叹.又如《21世纪你美吗?》等.
引用式.如2002年《送人玫瑰
手有余香》(借用俗语)一文,小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手,心理又有矛盾,文章就假托哥哥给小妹写信,支持小妹的选择,深化主题.《诚以养德,信以修身》(借用古语),《答案在风中飘扬》(借用歌词).
情景式.如《寻找心灵的故乡》,题目耐人寻味,不同凡响,读罢全文,好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉,在寻找,最后找到“心灵的故乡.又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》.
符号式.如《出发+拼搏=到达》,言简意赅表达了中心.如《7-1=0》,用特殊的句式暗示抛弃了诚信,其它的金钱、美貌等就失去价值了.又如《1-1=0?》.
并列式.如《生命?心灵?选择》,将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起,不仅点明了话题“心灵的选择”,而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义.
