易海教育小学五年级语文基础知识内容（背默部分）
班次： 姓名：
1、《草原》一课的作者是（ ）,课文的最后一句话（ ）,起到了总结全文、点明中心的作用.在本文中,作者这样写道：这次,我看到了草原.那里的天（ ）,
空气是（ ）.天空是（ ）,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,（ ）,而（ ）.四面都有（ ）,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿（ ）,一会儿（ ）,走在哪里都像（ ）.那些小丘的线条是那么柔美,就像（ ）,（ ）,到处（ ）,（ ）.这种境界,既（ ）,又（ ）,既（ ）,又想（ ）.在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像（ ）.
我们访问的是（ ）.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车（ ）,只要（ ）,怎么走都可以.初入草原,（ ）,也（ ）,除了（ ）.走了许久,（ ）.
牛羊多起来,也看到了（ ）,隐隐（ ）.快了,快到了.忽然,（ ）,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,（ ）,（ ）,像（ ）.这是主人来到十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：（ ）,（ ）,（ ）,（ ）.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.
2、古代横贯亚欧的通道是（ ）,它的石雕矗立在（ ）.它东起我国的（ ）,往西一直延伸到（ ）.在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以（ ）最具代表性,“（ ）”因此得名.这条路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是（ ）、（ ）的友谊之路.历史上的一些著名人物,如（ ）、（ ）、（ ）,他们的故事都与这条道路相关.历史上我国（ ）朝的（ ）曾经（ ）次出使西域,加强了（ ）朝与西域各国的友好往来.
3、《白杨》一课的作者是（ ）,文章中爸爸介绍白杨的一段话是这样说的：
.
4、有世界屋脊之称的地方是（ ）.
5、默写第五课三首古诗.【另附纸】
6、《冬阳 童年 骆驼队》一文的作者是（ ）,（ ）人,作者因为想念童年住在北京城南的那些景色和人物,写了一本书叫做《 》.这本书主要写了（ ）.
7、默写语文书第19页《浪淘沙》.
8、《童年的发现》一课中,作者9岁时发现了（ ）.
9、天行健,（ ）.选自《 》.
（ ）,无志空长百岁.选自《传家宝》；莫等闲,（ ）,空悲切!《满江红》
少年易老学难成,（ ）.《偶成》
路漫漫其修远兮,（ ）.《离骚》
不积跬步,（ ）；不积小流,（ ）.《荀子》
10、默写《杨氏之子》.
11、程门立雪中的主人公叫（ ）,其中的老师叫（ ）.
12、《再见了,亲人》所讲述的是（ ）.
13、《将相和》记叙的是（ ）时候的事,其中的“将”指的是（ ）,“相”指的是（ ）.这篇文章根据《 》改编,《史记》用（ ）的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物.如,（ ）,（ ）,（ ）.它既是一部（ ）,又是一部（ ）,被鲁迅先生称为（ ）.作者是（ ）.
14、《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》,这部小说写的是（ ）时期,（ ）（ ）（ ）三个国家的故事.书中的很多故事,如,（ ）（ ）（ ）（ ）,作者是（ ）.
15、《景阳冈》选自《 》,课文写的是广为流传的（ ）的故事,《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写的是（ ）末年,以（ ）为首的一百零八人（ ）的故事,形象地描绘了（ ）.作者是（ ）时期的（ ）.
16、《猴王出世》选自《 》,作者是（ ）朝的（ ）.
17、刘关张桃园三结义¬——（ ）,孔明借东风——（ ）,关公赴会¬——（ ）,徐庶进曹营——（ ）,梁山伯的军师——（ ）,孙猴子的脸——（ ）.良药苦口利于病¬——（ ）.
18、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《 》中的主人公.这本小说讲述了小嘎子（ ）的过程.
19、严监生是我国古典（ ）小说《 》中的一个人物,作者是（ ）.
20、“凤辣子”指的（ ）,她是古典文学名著《 》里的一个主要人物,作者是（ ）.书中以（ ）和（ ）的爱情故事为主线,展现了（ ）的历史.书中的其他人物还有（ ）（ ）（ ）.
21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家（ ）的短篇小说《 》.
22、成语故事“入木三分”说的是（ ）练书法的故事,“入木三分”是形容（ ）.
23、《威尼斯的小艇》的作者是（ ）国作家（ ）.
