现在的孩子,好像很容易走向极端.可能长大后发现儿时父母说的和现实完全是两码事!该如何避免这种问题呢?

教育的主要方法：首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导.其次,要适当放手,管教适度.管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反.要给他一定自由,一定的活动时间和空间.再次,耐心教导：即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路.
第二类：上课不专心听讲的孩子.此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉.对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边.”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的.
教育的主要方法：首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此；再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要孩子看着你的脸听；第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题.
第三类：追求金钱与物质享受的孩子.此类孩子主要表现为“穿要名牌,吃要精品”,讲究吃穿,有的上学要坐摩托车、三轮车.
教育的主要方法：首先,家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见；再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子.
第四类,对长辈教育抱无所谓态度的孩子.此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边风.
教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要有耐心,要等待；五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育.
第五类,具有严重惰性的孩子.此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫.
教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查；三是父母要以身作则,事事起表率作用；四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练.
总之,父母在家庭教育中只要坚持“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的教育原理
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