材料选自罗兰德名言,很有社会意义和哲学意义.材料考究学生的思辨能力和对人的理解.在高中作文题目中很常见.所以 文体建议写成议论文.比较见功底.
我自己觉得 思路可以这样想,人,自打出生,就意味着要开始受各种条条框框的潜规则禁锢,说话要三思而后行,做事要反复琢磨.家庭,朋友,社会,这些丰富多彩的圈子限制了许多自己的言行举止,身不由己的时候实在太多.但是,正如毛泽东所说,“坐地日行八万里”.不管我们是否是笼中鸟,都可以让自己的心享受自由的畅快.
或者是理解为,囚思,人在天地中,心在天地外.我们每个人虽然在客观条件下都要受到各种环境和因素的束缚,但是我们的思维和思想一定要跳出这个拘禁,站到更高的高度去审视人生,跳到更高的境界去让思想翱翔.想前人之所想却要思前人之所惑,大胆提出自己的想法,大胆创新,才能立足于发展的社会中.前进在时代的潮流上.
第二种更为好写.
范文
《 囚与思》
人在笼中,是因为“囚”.比如笼子束缚了鸟的翅膀,封闭了鸟的视野,长天的蔚蓝成为无奈的遥望．“囚”中之人,亦是思想的禁锢,自由的沦丧.
但有形的笼子罩在眼前,却不能让无形的笼子侵占你的心灵,世俗的烦琐纠缠你的身影时,漫天的条框羁绊你的脚步时,假如你无法抽身,便将心灵放牧到远方.放远你的视线,放飞你的思绪,远方自有幽幽空谷,碧水长天,自有大漠孤烟,心在笼外,便成“思”.
笼中单调,笼外自有绚烂.笼中底垂的叹息,笼外高扬理想的风帆.笼里笼外,只看你把心放在哪里,心在笼中徘徊,终而浑浑噩噩,即便安宁又怎会奔涌出追逐阳光的浪花?心在笼外,即使漂泊无依,即使风吹浪打,搏击之后的心情却从来不会懊丧.
有形的笼子对于人是监牢,但君不见囹圄间孕育出《易经》卦辞,君不闻严刑中锤炼出《正气歌》辉映日月.突破有形的笼子,心在笼外,求“思”之深的结晶.
无形的笼是人精神的枷锁,笼中扼杀了多少鲜活的思想.更可悲的是,当有人给你强加一曾牢笼时,你或许还知奋起一搏,但更多的牢笼往往是自己不经意间为自己设下的重重路障,比如,对权威的盲从,对他人的猜疑,对自己的不敢轻易肯定和褒扬,正像某生物学家不相信自己的观察力轻易放弃对染色体的精确计算一样,正像如今不敢轻行善举怕被人误解为骗子的人一样.
但有幸,历史上仍有毛遂自荐,仍有伯夷叔齐忠守于首阳山,仍有焦鲍抱树而死．．．．．．瓦解自己设置的心的牢笼,高扬起你的头颅,丰富你的智慧,放飞你的理想,不要理会一个个绳索般纠缠不清的笼子.记得亚历山大大帝怎样对待亚细亚的神奇的绳结吗?快刀斩乱麻!
世界是简单的,复杂的是人.世上本无牢笼,只要你心在笼外,“思”之深,悟之彻.生活本是轻松的,沉重的是理想,但正如航行于大海浪尖的船必须负载一样,“思”而有理想,你的人生方舟才行得稳!
希望对你有所帮助哈!
