这学期读了《少年闰土》,这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的,读后感想很深,让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情,为他们的深厚感情而感动.
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷,住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土.他们在交往中成为了好朋友.通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动,玩的很开心,从而结成了好朋友.但正月过去了,鲁迅必须回城了,就这样,他们分别了.自从闰土走后,就没了音讯,只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西,但从此就再也没有见面了.
读完这篇课文后,我觉得鲁迅尽管是富家子弟,但是他能与农村的闰土相交往,在日常的活动中建立是深厚的交情,这就是深入生活不嫌弃贫苦,不会看不起穷人,是一种非常高尚的品格,鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子,在他身上有着非常优良朴实无华的品德,与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领,好多乐趣!
我也有好多亲戚在农村,我也经常利用假期回乡下,在乡下生活的日子确实很值得回味,我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德.
迅是我国伟大的文学家,思想家革命家.现代文学的奠基人,被誉为“民族魂.”《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.
在《少年闰土》这篇课文中,有一位农村少年,他便是闰土,他机智勇敢,聪明能干,见多识广见过很多世面.
鲁迅写的这篇场景十分丰富：“月下看瓜刺猹”可以使我们感受到闰土是一个机智勇敢的少年.“雪地捕鸟”可以从闰土绘声绘色的讲述中,看见一个机敏的孩子正在雪地上快乐的捕鸟.从这两件事中,我们可以体会到闰土的聪明,知识丰富.“沙地看跳鱼”可以从这件事中仿佛看到了一个赤着脚丫跟跳鱼一起蹦跳的顽皮男孩.这一个个生动有趣的场景,更让我们感受到闰土活泼可爱的形象!
闰土就要到了,我们可以从“飞跑”一词看出作者渴望见到闰土的急切心情.在描写闰土外貌的时候,“颈上套一个明晃晃的银圈”这是当代风俗,以为用圈子套住孩子就不会死,虽是一种迷信,但说明闰土的父母很疼爱他!
《少年闰土》这篇课文,更让我们了解机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土!
最近,我读了一篇名叫《少年闰土》的文章,至今还令我难忘.
那天,我在百般无聊中拿起了语文书.突然,一篇《少年闰土》的文章,吸引了我的目光.这篇文章是一篇一人多事,多特点的文章.我细心地品读着.当我读到“我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.”的时候我可以看出文中的“我”渴望见到闰土的急切心情.“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了.”这里是对闰土外貌的描写.从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动、风吹日晒、身体结实健康.“头戴一顶小毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子的打扮.“颈上套一个明晃晃的银项圈”,是当代风俗,以为用圈子套住,孩子就不会死,虽是一种迷信,但说明闰土的父母很疼爱他.读下去,使我更喜欢这篇文章了.特别是在倒数第2自然段“啊!闰土的心理有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的.”这里的“无穷无尽”指没有止境,突出了闰土的知识丰富,也体现出“我”崇拜他的原因.还有在……
我大约读了半个小时,才真正读完这篇文.这篇文章的写作方法用得很好,我要学习,把它作为榜样,努力学习!
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我对少年闰土十分敬佩,对文中的“我”能有这样的儿时伙伴而感到无比高兴.少年闰土不但聪明、活泼,而且知识丰富,给人留下难以磨灭的印象,使我对他产生了喜爱之情.
少年闰土十分可爱.你看他,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈.可见,闰土是生活在河边的农村孩子,带小毡帽是那里的风俗.还可以知道,他的父母十分疼爱他,要不然怎么会给它套上银项圈?闰土不但可爱,而且知识丰富.他虽然只有十一二岁,但他懂得许多有趣的知识,他会捕鸟,还会看瓜刺猹.这些不仅文中的鲁迅没有经历过,我又没有听说过,更没有看见过.
冬天,天气很冷,下了一场雪.山川、河流、树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成银装素裹的世界.闰土在看瓜地了扫除空地,用短棍棒支起一个大竹匾撒下秕谷捕鸟.夏天一到……当我读到他刺猹时表现得机智勇敢,使我更加敬佩、喜爱他.
啊!润土,你的心里有无穷无尽的稀奇事,是我知道了天下原来如此广阔.我喜欢你——闰土
看在我给了你那么多素材的份上,也应该加大大的分,我可是很辛苦的!
希望lz再好好整理一下
