（二）21．D(3分)
22.丢帽以后的失望,遍寻无获之后的绝望（3分,只答到“失望”给2分）
23．父亲生前,我虽有机会但未能尽孝养老 父亲已逝,我绝无机会“省视侍疾”（4分,每空2分）
24．(1)结构上,“但”表示转折,起到承上启下的作用 (2)内容上,从对帽子的描写转入（引出）对父亲的追忆（4分,每空2分）
25．“感恩”是因为在父亲鼓励下立志立功,父亲鼓励下启蒙引领,才有今日成就不凡、著作等身的我 “赎罪”是因为在父亲最需要我的风烛残年,我却让父亲饱受顽疾之苦、丧妻之痛以及孤寂之冷（6分,每空3分）
26.结构角度,以“又在这天寒风起之时”与第(1)段的“天寒风起”相呼应,使文章首尾相接,形成一体；环境描写角度,以“寒流来时,风势助威”的自然环境的描写烘托出作者“倍加畏冷”时内心无法言说的痛楚,使情景交融.修辞角度,运用“排比”修辞手法,连说“对不起”,表达出作者既愧疚又无奈的沉痛心情.（6分）
