第二,在描述美好的老头未能顺利完成任务而郁闷,内疚,自责的心态文本的一段话,请找出这些单词和品尝,然后第二天二苓老头目睹英雄动起来的时候写的行为
心理活动.
这个问题,指导学生阅读的两个片段,在阅读材料中品味,扩大了阅读材料的想象力.
老头描述心理活动的话是：“砰的一声像连珠箭,射穿老头的心脏,他不能解释一下：有多少是过大江大海,为什么这个时候任务,但为什么没有完成?他没有孩子的女性,多少叫人喜欢这两个孩子!夸耀自己每天的下口,这一次与一名男子在行动中受伤,如何启齿?这些老人头呀!“老头非常自信和自尊,他非常强烈的责任感,只有百分之百的完成任务,考虑到自己的责任.听着受伤的大女孩痛苦地哼哼,听着小女孩的话,老头痛苦的极端,“只要尽快连珠箭,透过老人的心脏开枪.”他把大的女孩流血的责任完全归咎于他自己,他极度悲伤,内疚至极.他爱这两个孩子,受伤,流血的孩子,他的心脏受到伤害,他的心脏也将流血.他强烈自责,他觉得自己是一个保证军队落了空,他觉得他自己的过错给自己带来的耻辱,丢人现眼,没有脸见部队
二苓目睹了老人的英雄行为,她希望老同志不是说昨天放空炮,他们真的低估了老同志,别看这么大年纪了,他是真的老英雄啊!你看他,面对十几鬼子,博不要害怕.认为他足智多谋,原本放莲花一大捆的弓,就是他们有滋有味剥莲子吃,就是引诱鬼子.他的船的能力,神,仿佛抱着鬼子鼻子转.在水和魔鬼变成怎么会不敢动弹了呢?如何占用了一个血腥的呢?老同志并没有动手,鬼子怎么流血了?当然,是在什么样的权力,他真的有想法的水.原来他真的有他的本事,不是枪,一个人就能对付十几个鬼子,只有挨打的叫鬼子,没有还手的力量.良好的老英雄撞破狠狠打!叫他们殴打.大菱鲆的仇恨算是报纸,回去告诉大菱鲆,让她知道,这个英雄的故事,让她尽快养好伤,学习老英雄,打败日本鬼子.
