描写自己长处或本领作文

问题描述:

描写自己长处或本领作文
或片段
1个回答 分类:语文 2014-10-28

问题解答:

我来补答
我的长处
每个人都有自己的长处,有运动方面的,有生活方面的,有学习方面的……它们都伴随着我们慢慢成长进步.我爱好篮球,总是不忘电视上那一场场精彩的篮球赛.在课余时间,我还不忘身体力行,学习各种方法,享受打篮球的乐趣.可想而知,我的长处就是打篮球了!
  记得我刚开始接触篮球时,连球都控制不住,只是一味地拍打篮球,想把球拍高、拍快、拍稳,如今我那原本生疏的运球技术早已熟练,从球场边的观赛者成了一名球场上的队员.
  篮球使我忘记了难过得到了快乐.那次考试之后,那一份份考试上的分数卷压得我喘不过气来,“我该怎么向爸爸妈妈交代?”走在回家的路上,我的心情格外沉重与紧张,那回家的路仿佛更长了,布满晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然,电话想了起来,我无精打采地接起电话,“喂,是丁乐吗?我们今天晚上去打篮球吧!”我听了勉强的答应了下来.“好球!好球!”一声声欢呼回荡在球场上,打篮球全神贯注的我,忘记了那份伤感得到了快乐.
  篮球使我走出了暗淡获得了荣誉.小学毕业的那个暑假总是无所事事,我原本以为要空虚度过这漫长的暑假,却出乎意料得变的充实.“丁乐,你来参加我们校队吧!”体育老师的话让我激动万分,这就是我梦的开始.我们按照老师的安排准时来到学校练球,运球、投球、上篮等等,我都努力得提高.渐渐地暑假充实了、皮肤变黑了,终于,激动人心比赛来临了!比赛中,我被安排在首发前锋的位置,我当然不辜负老师的期望,认真比赛.在比赛中为球队拿下了关键的几分,最终靠大家的努力,我们闯进了决赛.决赛之前,大家紧张万分,所以在上半场,对方的分数总是与我们“你追我赶”,当我们想起“这是我们最后为母校争光的机会”时,大家都齐心协力拼到了最后.“我宣布本届……冠军是城西小学!”主持人宣布了比赛结果,非常激动,有的互相击掌,有的相互拥抱,球赛给予了我们一身的光辉,给予了我们期待的荣誉!
  我的长处给我了快乐给了我荣誉……,有了长处使我的童年丰富多彩,有了长处令我迎来更多的欢呼!
2、
我有几个长处,你们想知道吗?哈哈!那就从生活中说起吧!
第一,我很勤劳.在家里我经常洗自己的内衣袜子,还在妈妈奖励的刺激下给妈妈爸爸也洗了“臭袜子”.我还会和面烙饼,一次和邻居萱萱比赛我烙了一张大饼,我俩吃着自己的劳动成果,格外香!
第二,我很诚实.一次同学把我的数学书装回了家,使我没有完成数学书上的作业,第二天我主动找老师说明情况,并在中午及时完成了作业,老师在全班表扬了我.
第三,我很随和,容易接受意见.我们班的同学都爱和我玩,因为我从不挑唆同学们之间的关系.
第四,我很勇敢.语文课上,当老师让我们站到讲台上朗读时,我会毫不犹豫的举手,我几乎包揽了朗读课文的任务.
第五,我很聪明.数学题有的挺难,我只要认真思考,就能做对.但有时会犯点小马虎!
今天好像有点“王婆卖瓜,自卖自夸”,当然我也有很多不足,希望未来的日子我会改正!
3、
我的长处
我的手就又细又长,漂亮极了,让班里的同学无不起羡慕之心.前几天,我恰巧发现了自己手上的一个绝技:可以直着把手往前扳,知道手碰到胳膊.手的中间形成了一个美丽的三角形,这使同学们更加羡慕了,纷纷试试,但是无一成功.我对她们说:“你们要善于发现哦,说不定也会发现自己手上的绝技.加油!”
一直有点儿自卑的同位,终于按撩不住了心中的疑问,急忙就问:“莹,你能教教我你是怎样练的绝技吗?”我听后莞尔一笑,思考片刻后对他说:“其实,我也没有练,每个人的手都有不同的特点.就像我的手很长,所以才可以向前掰的.你呢,只要有一双善于发现的眼睛,发现你自己手上所拥有的长处.”他听完我的话,若有所思地点点头,然后就试验起来了.我看见他左掰掰自己的手,右掰掰自己的手,突然像发现新大陆似的.只听他开心地大叫一声:“哦,我发现了手上的绝技了!”我的目光又一次落在了同位的身上,同位高兴地笑着,边笑边做给我看,原来他的小拇指上面那一节可以向左右转.我微微一笑,对他说:“你看,只要你善于发现,就会发现自己其实是一块闪闪发光的金子哦!”同位听后开心地笑了.
这种事,在学习上不也是这样吗?就像书中的一句话:世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.是呀,只要你善于发现自己身上的特点,就不会自卑.老师所说的差孩子,他们也是有自己的长处的.只有学会发现自己的长处,才会变得自信;只有学会发现自己的长处,才会 懂得自己的珍贵;只有学会发现自己的长处,学会尊重自己,才能让别人也尊重你!要记住这样一句话:善于发现自己的长处
 
 
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