问题描述:
老舍 养花习题
义务教育课程标准实验教科书 综合复习中养花后面的习题.
意思就跳过,第二题“如此循环”是什么意思?把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来.第三题作者从养花中体会到的乐趣有哪些?用课文中的具体事例说一说.第二文,生活是多么广阔,第一题你是怎样理解下面这些诗句的?把你的理解和同学交流.
(1)去在平凡的事物中睁大你的眼睛.
(2)去以自己的火点燃旁人的火.
(3)去以心发现心.
第二题结合自己的生活体验,在第二节后面接着写几句诗.
第三课中华第一龙.2.“中华第一龙”指得是哪一条龙?它有哪些特点?3.我们的祖先为什么要把龙作为图腾?你从这一艺术形象中体会到了什么?
4.把课文中带“龙”字的词语抄下来,再写出几个带“龙”字的词语.
第四课狱中联欢.
1.用较快的速度默读课文,然后填写狱中联欢的过程.
唱歌→( )→( )→( )
2.挑选课文中的一两副对联认真读一读,体会对联的意思.
3.仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定······猩猩装作没有听见,溜走了”这一部分,说说从中体会到了什么.
还有名碑芸萃,琥珀,智慧之花,看说明书做玩具小台灯,我就不打出来了哈,太多了,手麻了,哈哈,
义务教育课程标准实验教科书 综合复习中养花后面的习题.
意思就跳过,第二题“如此循环”是什么意思?把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来.第三题作者从养花中体会到的乐趣有哪些?用课文中的具体事例说一说.第二文,生活是多么广阔,第一题你是怎样理解下面这些诗句的?把你的理解和同学交流.
(1)去在平凡的事物中睁大你的眼睛.
(2)去以自己的火点燃旁人的火.
(3)去以心发现心.
第二题结合自己的生活体验,在第二节后面接着写几句诗.
第三课中华第一龙.2.“中华第一龙”指得是哪一条龙?它有哪些特点?3.我们的祖先为什么要把龙作为图腾?你从这一艺术形象中体会到了什么?
4.把课文中带“龙”字的词语抄下来,再写出几个带“龙”字的词语.
第四课狱中联欢.
1.用较快的速度默读课文,然后填写狱中联欢的过程.
唱歌→( )→( )→( )
2.挑选课文中的一两副对联认真读一读,体会对联的意思.
3.仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定······猩猩装作没有听见,溜走了”这一部分,说说从中体会到了什么.
还有名碑芸萃,琥珀,智慧之花,看说明书做玩具小台灯,我就不打出来了哈,太多了,手麻了,哈哈,
问题解答:
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