弈秋（人名）,通（全）国之（文言助词,的）善（擅长）弈（下棋）者（的人）也（文言助词）.使（让）弈秋诲（教）二人弈,其（其中）一人专心致志（集中意志）,惟（只）弈秋之（文言助词,有提起动词性谓语“为”的作用,从而使句中的“弈秋之为”取消了句子的独立性,成为了“听”的状语.――这一点只对教师讲,之所以提出这个“之”字,使为了和本文其他“之”字含义相区别.）为听,一人虽听之（他,指代弈秋）,一心以为鸿鹄（天鹅）将至（原是生丝绳,这里指系着丝绳射鸟用的箭）（到）,思（想）援（拉开）弓（弓箭）缴而射之（它,指鸿鹄）,虽与（和）之（他,指代另一个学生）俱（一起）学,弗（不）若（如）之（他）矣（文言助词）.为（因为）是（这,指这个人）其（他的）智（智力、智慧）弗若与（文言助词,同“吗”）?曰（说）：非（不是）然（这样）也.
（《学弈》参考译文：弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.）
