初二年级的物理题十个动态电路题,五个实验题,十个电路故障题.
动态电路及电路故障分析专题
一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）.
二、知识储备：
1、串联电路是分压电路,在串联电路中,电阻越大的,分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路,在并联电路中,电阻越大的分的电流越 （多或少）.
2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 （大或小）.
3、有公式I=U/R得,当电压不变时,电阻越大,电流就越 （大或小）；有公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越 （大或小）；
4、 是断路； 短路.
5、电流表的特点是电阻很 （大或小）,通常相当于 ,电压表的特点是电阻很 （大或小）,通常相当于 .
三、典型例题 动态电路部分
第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
例一、如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化.
分析；先确定电路,再看电阻的变化,再根据欧姆定律判断电流的变化,最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化.
图3
图2
图1
图4
针对练习
（1）、如图2,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化.
（2）、如图3,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化
（3）、在如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
(A)电流表示数变大,灯变暗. (B)电流表示数变小,灯变亮.
(C)电压表示数不变,灯变亮. (D)电压表示数不变,灯变暗.
（4）、在如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
图5
(A)电压表示数变大,灯变暗.
(B)电压表示数变小,灯变亮.
(C)电流表示数变小,灯变亮.
(D)电流表示数不变,灯变暗.
图6
（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
例二、如图6,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?
分析：先确定电路,然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值,再根据欧姆定律判断变化,欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断.
图7
针对练习
（5）、如图7,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?
第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
图8
（三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
例三、在如图8所示的电路中,将开关K闭合,则电流表的示数将___,电压表的示数将______(均填“变大”、“变小”或“不变”).
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路,最好画出等效电路,然后根据欧姆定律判断.
图9
针对练习
（6）、在如图9所示的电路中,当开关K断开时,电阻R1与
R2是_____联连接的.开关K闭合时,电压表的示数将_____
(选填“变小”、“不变”或“变大”).
（二）、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化
图10
例四、在图10中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的.
当开关K断开时,电压表的示数将________；电流表的
示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
图11
针对练习
（7）、在图11中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的.
当开关K断开时,电压表的示数将________；电流表的示
数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
电路故障部分
一、断路的判断
1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮）,且电路中无电流,则电路断路.
2、具体到那一部分断路,有两种判断方式：
①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；
图15
②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,则当时与电流表并联的部分断开了.
例五、、在图15所示的电路中,电源电压不变.闭合开关K,电路正常工作.一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则 （ ）
(A)灯L可能变亮.(B)灯L亮度可能不变.
(C)电阻R可能断路.(D)电阻R可能短路.
二、短路的判断
1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的部分短路.
图12
2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路.
例六、在图12中,当开关 K闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4V.过了2min,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有：________.
图13
分析；电压表示数为0,其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯泡L2短路；3.小灯泡L1断路.起先,电压表有示数,说明不存在原因1的情况.那么还有两种情况都是可能的.
针对练习
（8）、在如图13所示的电路中,电源电压等于6V,合上开关后
电压表示数为6V.经分析得出,电路中可能发生
图14
的情况是：______________________________.
（9）、在如图14所示的电路中,电源电压不变.闭合开关K后,灯L1、L2都发光.一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是（ ）
(A)灯L1短路. (B)灯L2短路. (C)灯L1断路. (D)灯L2断路.
图16
（10）、 在图16所示的电路中,电源电压不变.闭合开关K后,灯L1、L2都发光,—段时间后,其中的一盏灯突然变亮,而电压表Vl的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生这一现象的原因是 ( )
(A)灯L1断路. (B)灯Ll短路.
(C)灯L2断路. (D)灯L2短路.
四、检测练习
1. 图17中,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱.若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接,闭合开关后,当滑动片P向右移动时,电流表的示数将______(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D与N相连接,接线柱______与M相连接,则闭合开关后,滑动片P向左移动时,电压表的示数增大.
图17
图18
图19
2. 在如图18所示的电路图中,当开关K闭合时 （ ）
A．整个电路发生短路.B.电流表示数变小.
C.电流表示数不变化. D.电流表示数变大.
在图19所示的电路中,当开关K闭合时,灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线去查找电路的故障.他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮.由此可以判断 ( )
(A)灯L1断路. (B)灯L1短路. (C)灯L2断路. (D)灯L2短路.
3. 图20
如图20所示,电阻R1的阻值为20欧,R2为40欧,当开关K断开时,电流表A的示数为0.1A,则电源电压为______V.若开关K闭合时,电流表A的示数为______A.
4. 图21
在图21所示的电路中,电源电压为6V.当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6V.产生这一现象的原因可能是 ( )
(A)灯L1短路. (B)灯L2短路.
(C)灯L1断路. (D)灯L2断路.
5. 图22
如图22所示,当滑片P向右移动时 ( )
(A)电流表A示数不变,电压表V示数不变.
(B)电流表A示数不变,电压表V示数变大.
(C)电流表A示数变小,电压表V示数变大.
(D)电流表A示数变小,电压表V示数不变.
6. 图24
图23
如图23所示,闭合开关K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”).
8．如图24所示电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻,当开关闭合时,标有“6V,3W”的小灯泡L刚好正常发光；若保持R不变,将L换成另一只标有“6V,2W”的小灯泡,闭合开关后,小灯泡消耗的实际功率为（ ）
A、大于2W B、等于2W C、小于2W D、无法确定
V2
V1
L2
L1
S
图甲
9. 小明按如图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,造成这一现象的原因是
0
5
10
15
V
0
1
2
3
图乙
A．可能L1开路
B．可能L2短路
C．可能 V1和V2所选量程不相同,L1短路
D．可能 V1和V2所选量程不相同,电路各处完好
图4
L1
2
L
10、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是
A．L1断路 B．L1短路
C．L2断路 D．L2短路
11、如图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现L1亮,L2不亮.对此有下列几种猜想,其中可能的是
L1
L2
S① L2灯丝断了,灯座未短路
② 灯泡L2的电阻太小
③ 灯泡L2两端电压较大
④ 通过灯泡L1、L2电流不等
⑤ 灯泡L2的灯座被短路
⑥ 灯泡L1、L2的额定功率不同
A．① B．①③⑥ C．③④ D．②⑤⑥
12、在生活中不难发现,晚上7-9点,使用用电器增多,家中的电灯要暗些,到了夜间11点以后,使用的用电器减少,电灯又会变得亮一些.现有电池组一个、用来表示家用电器的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的1Ω电阻一个、开关1只、导线若干,设计一个能够模拟上述变化过程的电路,要求画出电路图,并说明上述过程.
