唯一的听众 读第23自然段,这样的交流说两个人有什么样的想法

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情.
全文讲述的是一个被家人称作是音乐白痴的人,虽极大打击了他的自尊心,但是并没有泯灭他对小提琴的爱好.他躲到树林里练习拉琴,幸运地是他遇到了一位自称是聋子的老妇人,给予了无私的真诚的鼓励和肯定,消除了作者的顾虑,重拾了自信,经过一番努力之后,最终成为一个真正的小提琴手.课文情节很有戏剧性,极具感染力,孩子们都很感兴趣,而且这个善意而美丽的语言,也感动了每一位学生.文中有两条线索,一条是“我”的心理、行动变化,一条是老妇人的语言变化.全文围绕两条线索展开,脉络清晰,层次分明.
本文语言质朴、清新,很有美感.如对林中景色的描写,“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像幽幽的小曲”,优美动人；对老人语言的描写,如诗一般,打动了文中的“我”,也深深地打动着每一位读者.