阅读下面文字,写一篇500字的作文.前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事:他小时候住在一间杂货铺附近,每天有大人用一种东西交给老板,换取自己想要的东西,于是,有一天,他将一块石头交给老板想换取糖块心,老板迟疑了片刻收下了石头,然后把糖块递给他,老板没有用成年的逻辑去分析孩子的行为,而是用宽容之心维护了一个充满好奇心的孩子的尊严,苏霍姆林斯基说:"这个老人的善良和宽容影响了我终生."
提示：几年来,有关道德修养、修身之道的话题,成为各类考试的热点.这既是贯彻“以德治国”思想的需要,更是促进全民素质提高的需要.这类话题侧重于个体内心的感悟.“宽容”就属于这—类.如何看待宽容,需要我们有透彻心灵的认识和感悟.宽容的人格力量,它能产生强大的凝聚力和感染力,使人愿意团结在你的周围.宽容也是一种豁达挚爱,就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒之火,还可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛.宽容又是一种高尚的品德,别人不经意冲撞了你,内心也会不安,你以宽容之心待人,就会增进彼此更多的信任和爱戴.宽容还是一种深厚的涵养,它是一种善待生活、善待别人的境界,可以使你的心灵得到升华.这是我们对宽容所应有的认识和感悟.同时,我们还必须认识到宽容也要讲原则,要有“度”,对什么该宽容,对什么又不能宽容,应该有主见,不能让宽容变成纵容.
1、石子换糖果的启示
前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事:他小时候住在一间杂货铺附近,每天都能看到大人将一种东西交给杂货铺老板,然后换回自己需要的物品.于是,有一天,他将一把石子递给老板“买”糖,杂货铺老板迟疑片刻后收下了石子,把糖“卖”给了他.苏霍姆林斯基说的意思是,要从儿童现实的角度而不是从儿童未来的角度考虑儿童的生活.童年是特殊的生命阶段.他强调:“生活就是成长,所以一个人在一个阶段的生活,和他在另一个阶段的生活,都是同样真实同样积极的,这两个阶段的生活、内容同样丰富,地位同样重要.”杜威在这里顾儿童和成人的区别,希望他们个个成为“小大人”.如果孩子懂事明理,能理解成人世界的事,我们就会沾沽自喜,认为孩子聪明有出息.其实,这是我们过早并蛮横地剥夺了孩子宝贵的童年. 童年是幼稚的、快乐的,我们应该给孩子一个幼稚的环境,让他说:“这个老板的善良和对儿童的理解影响了我终生.” 这位杂货铺老板不是教育家,但他拥有教育家的智惫:他没有用石子换糖果的启示.陈延东们享受童年,而不是把成人的世界过早地强加给他们.孩子作为发展中的主体,他们有自己的独特个性,更有自己的选择和自由.假如. ·····
