问题描述：
细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论：这篇文章变现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考.
①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育.
②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.
③通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.
我认为选第二项,可是理由说不出来,请各位帮忙帮我把理由说出来.还有,如果出这样一道题,他要求你写出《从百草园到三味书屋》的思想感情,从上面三个选,用不用写理由呢?
①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育.
②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.
③通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.
我认为选第二项,可是理由说不出来,请各位帮忙帮我把理由说出来.还有,如果出这样一道题,他要求你写出《从百草园到三味书屋》的思想感情,从上面三个选,用不用写理由呢?
问题解答：
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