问题描述： -[-(+4)]的数学意义是什么呢?还有化简最后答案是什么? 1个回答 分类：数学 2014-09-26 问题解答： 我来补答 表示+4这个数取两次相反数所以得到的值,最后结果还是+4(写成4)这就是说一个数两次取反后得到的仍然是原来的数 展开全文阅读
