【原文】
虽有佳肴[1],弗食,不知其旨[2]也；虽有至道[3],弗学,不知其善也.
是故学然后知不足,教然后知困[4].知不足,然后能自反 [5]；知困,然后能自强[6]也.
故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学 半[7]”.其此之谓乎!
【注释】[1]肴：指有骨头的肉.[2]旨：指食物的味道.[3]至道：最有说服力的 理论.[4]困：迷惑不解.[5]自反：自我反省.[6]强：自己鼓励自己.[7]学学半：教育别人,能学习一半.
【语译】
即使有鲜美的菜肴摆在那里,如果不吃,就不能知道它的美 味；虽然有至善的道理（最好的义理）,如果不去学习,也不能知道 它的美好可贵.
所以深入学习之后才知道自己知识的贫乏,教育别人 之后才发现自己学识上的困惑.知道自己知识不够,然后才能自我反 省,努力向学；知道有困惑,然后才能自我勉励,发奋图强.
所以说：教与学相互发生作用,教育别人,也能增长自己的学问.《尚书·兑命》 说：“教育别人,能收到一半学习的效果.”就是这个意思.
请一定采纳,有问题欢迎随时问我!
——————————————————————
最详细的文学解答,最专业的阅读指导
【来自世界文学知道点团队】
