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观点错误
（1）我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制共同发展.这一基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的.
（2）我国经济在快速发展,必须积极鼓励并引导非公有制经济的快速发展.因为,非公有制经济是我国的社会主义市场经济的重要组成部分,方便了人民的生活,满足了人们多样化的需求,增加就业和税收,对充分调动社会各方面和积极性,加快生产力发展和促进国民经济发展都具有很重要作用.
（3）我国经济要快速发展,还要大力发展公有制经济.因为,公有制经济是我国经济制度的基础,公有制经济对发挥我国社会主义制度的优越性、增强我国经济实力具有关键作用.
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答：这种观点是错误的
(1)在当代中国社会主义社会中,我们要坚持建设中国特色社会主义文化.任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的.中华民族的优秀传统文化是中国特色社会主义文化的基础和源泉.只有认真学习、继承和弘扬优秀的传统文化,才能保证中国特色社会主义文化的民族特色.当然时代在前进,实践在发展,传统文化只有结合新的时代和实践加以继承和发展,才能放射出更加绚丽的光彩.
(2)世界文明是丰富多彩的.我国的文化发展离不开人类文明的共同成果.所以,要坚持以我为主、为我所用的原则,开展多种形式的对外文化交流,博采各国文化之所长.但是,必须坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀.
(3)总之,建设中国特色社会主义文化,必须始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统,弘扬和培育民族精神,学习和吸收外国的一切优秀文化成果,结合时代要求,不断创新,不断发展.
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观点片面
（1）艰苦奋斗是一种精神,一种品德,一种手段,一种状态.艰苦奋斗重在奋斗,贵在进取,其基本要求是不怕艰难,顽强拼搏,无私奉献.
（2）艰苦奋斗提倡勤俭节约的方式,并不反对人们合理的正常的消费,它反对的只是铺张浪费.
（3）他不仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风和生活方式,更强调的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓进取的精神面貌和道德品质.
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观点错误
（1）学习是青少年在学校生活中的重要责任.学习是人类的基本活动.
（2）树立正确的学习观念：
①学习是个人成长的需要,是提高生活质量的重要条件.
②学习是参加祖国建设的需要.
（3）但青少年在学校中还应学会与人合作,锻炼身体,培养良好品德,养成良好习惯等等,在学校的生活多姿多彩,学习并不是唯一,应全面发展,做一个全面发展的优秀学生.
