问题描述：
六年制五年级语文期末检测题
问题解答：
我来补答
（满分100分,答卷时间100分钟）
第一部分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确.
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线.
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现.
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、同音字填空.
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、选择合适的关联词填空.
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（ ）多,（ ）那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花.
2.望着那个青里透红的苹果,战士们（ ）不想吃,（ ）不愿吃.
五、按要求写句子.
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?（改为陈述句）
.
2.星期五下午我们在体育馆里体操大赛.（修改病句）
.
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来.
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、按课文内容填空.
船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他（ ）,毫不（ ）.不管怎么（ ）,他总能左拐右拐地（ ）.
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的.
怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天.
地满红花红满地, 无志空长百岁.
有志不在年高, 同到牵牛织女家.
如今直上银河去, 不是遮头是使风.
.
九、判断.正确的打“√”,错误的打“×”.
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. （ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.（ ）
十、语文实践.
我在本学期积累的一句歇后语是： .我还能用它写一句话 .
第二部分：阅读积累与运用
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题.
一语未了（liǎo lē）,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客.” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系（xì jì）谁,这样放诞无礼.心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来.这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌,恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻. ……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了.”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音.
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里.
3、本片段的主要内容是：
.
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子.
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象.
二、阅读选段,回答下列问题.
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重.
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们.
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领.但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试.
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者.结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时.
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞.”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说：“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁.”
老锁匠微微一笑说：“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德.我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己.我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁.”说完,郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人.
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上.
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___,用部首查字法应查___部.
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
.
4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情：大徒弟
可见他 ；二徒弟 ,可见他 .
5、老锁匠说：“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟,从此我会： ,
如果我是二徒弟,从此我将会： .
7、阅读本篇短文,我的体会是：
.
第三部分：习作
提示：生活需要笑.笑有千姿百态.笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章.题目自拟,不少于400字.
要求：1、内容要真实,把活动的过程写具体.2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感.3、主题突出,准确使用标点符号.
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
读拼音写字、词,注意书写工整、正确.（6分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红
在划横线字的正确读音下面画上横线.（4分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现.
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
同音字填空.（2分）
xiàn ： 限制 呈现 陷害 线索
选择合适的关联词填空.（2分）
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（之所以）多,（ 是因为）那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花.
2.望着那个青里透红的苹果,战士们（不是）不想吃,（而是）不愿吃.
按要求写句子.（4分）
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?（改为陈述句）
您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊.
星期五下午我们在体育馆里体操大赛.（修改病句）
星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛.
请将左右两边相对应的内容用线段连接起来.（4分）
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
按课文内容填空.（4分）
船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他（操纵自如）,毫不（手忙脚乱）.不管怎么（拥挤）,他总能左拐右拐地（挤过去）.
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的.（6分）
怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天.
地满红花红满地, 无志空长百岁.
有志不在年高, 同到牵牛织女家.
如今直上银河去, 不是遮头是使风.
.
九、判断.正确的打“√”,错误的打“×”.（2分）
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. （√ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.（ × ）
十、语文实践.（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸——说变就变 .我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变,刚才还万里无云、骄阳似火,一会儿就彤云密布、大雨滂沱了.
第二部分：阅读积累与运用（38分）
阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题.（17分）
一语未了（liǎo√ lē）,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾（zēnɡ cénɡ√）迎接远客.” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系（xì√ jì）谁,这样放诞无礼.心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来.这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌,恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝（ zhāo cháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻. ……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了.”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音.(4分)
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里.（2分）
3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 .（3分）
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子.（2分）
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写,向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象.（6分）
阅读选段,回答下列问题.（21分）
接班人
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重.
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们.
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领.但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试.
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者.结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时.
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞.”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说：“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁.”
老锁匠微微一笑说：“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德.我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己.我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁.”说完,郑重宣布（大徒弟、二徒弟√）为他的正式接班人.
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上.（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__,用部首查字法应查___部.（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己 .（3分）
4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光
可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天,可见他 根本就没注意到保险柜里有什么 .（4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 （3分）
6、如果我是大徒弟,从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ,
如果我是二徒弟,从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. .（4分）
7、阅读本篇短文,我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个‘信’字 .（3分）
第三部分：习作（25分）
提示；生活需要笑.笑有千姿百态.笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章.题目自拟,不少于400字.
要求：1、内容要真实,把活动的过程写具体.2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感.3、主题突出,准确使用标点符号.
含泪的笑
欢笑与哭泣是两种相反的情感,是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我想起最近发生的一件事.
那一天中午,我正坐在窗前悠闲自得地写着作文.突然,我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐,心里暗自称好：等我写完作文后,就去看电视啰.想着想着,我心里美滋滋的,立刻精神大振,笔下就好像踩着风,飞快地写起文章.
我边写边自言自语地说：“耶!马上就可以看电视啦.”这个时候,我的话被站在旁边的妈妈听见了,她严肃地说道：“你要认真地写呀,写不好是要返工的噢.”此时的我可没把妈妈的话放在心里,一心只顾着自己能够赶快看电视,见快要结尾了,我潦潦草草地写了几个字,心想：反正只要突出主题就行了.想完,我就把本子扔到了一边.这时妈妈走了过来,叫住了我,她打开作文本,仔细地阅读起来.我发现妈妈皱起了眉头,心里有些不安地想：到底怎么样了,会不会写的不行呢?
“你这篇文章写得不行呀!内容不符合逻辑,我建议你重写!”妈妈放下本子,“你要把心多多放在学习上,不能总是三心二意,听见没有?”“什么!要重写,怎么会这样?”我又是气愤又是难过,无奈地接过本子,伤心地哭了起来,哎!好看的动画片泡汤了,我不管三七二十一,将那页作文纸撕得乱七八糟.妈妈走过来,语重心长地说：“哭什么?写不好还可以重写,相信自己,你一定会成功的!”我慢慢擦干眼泪,半信半疑地问：“真的吗?”妈妈肯定地点点头：“对呀!我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理,遇到困难我千万不能畏惧呀,这次我一定要写出优秀的作文.想到这儿,我又打开作文本,翻开了崭新的一页,重新写了起来.
我认真地思考着,写了一半的时候,我怎么也不知该如何下笔了,我的心又悬了起来：完了完了,这下子该怎么办呢!无可奈何,我只好拼命地想……写完后,自己读了读,可怎么也觉得这文章的字数太少了,此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章,妈妈会不会再次让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过.我的心里五味杂陈,于是把作文本交给了妈妈.
妈妈捧起本子,我紧张地想：妈妈呀!求你别再让我重写了,我要累死了!这时,妈妈叹了一口气,说：“还是不行呀,你整篇文章都写得不够具体,很多地方只是点到而止,唉!你只能重新再写一篇了.”“什么?又重写?”我生气地说：“你不是在耍我吧!我可不是马戏团里的猴子!”我抢回本子,气愤地跳起来,两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来.我把门重重地关上了,失落地回到书桌旁.
我丢掉手里的作文本,躺在沙发里想：陈芸昕,你怎么这么笨?连个作文都写不好.这时,妈妈再次走了进来,语重心长地说：“失败是成功之母,很多事情成功的过程都不是一帆风顺的.”我生气地把头扭向一边,渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言,“你骗人,刚才你说了那些话,我还是没有成功呀?”“那只是你没有耐心地专心写,现在你是在练笔,多写几遍对你没有坏处,每写一次你会发现文章在发生变化,自己都在不断地进步呀!你要对自己有足够的信心,妈妈相信你,只要认真努力,一定能写好这篇文章的,加油!”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋,我慢慢地抬起头,擦干脸上的泪水,妈妈相信我不笨,或许我缺少的是耐心和坚强的毅力.我鼓起了勇气,重新坐在桌前,打开已被我撕坏的作文本,重新开始我的创作.我定了定情绪,时刻记住妈妈的话,这次我的脑海里不再有任何杂念,写得那么专心致志,屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分,二分……不久后,作文终于写完了,我自己在心里默默地读了一遍,觉得比前两篇好多了,于是我勇敢地交给了妈妈.直到妈妈看完我的文章,脸上露出了欣慰和满意的笑容时,成功啦!我开心地跳了起来,那一刻我开心地笑了,那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花.
不经历风雨怎能见彩虹?当我们历经挫折与失败获得成功时,让我们一起尽情地欢笑吧,让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧!
第一部分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确.
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线.
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现.
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、同音字填空.
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、选择合适的关联词填空.
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（ ）多,（ ）那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花.
2.望着那个青里透红的苹果,战士们（ ）不想吃,（ ）不愿吃.
五、按要求写句子.
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?（改为陈述句）
.
2.星期五下午我们在体育馆里体操大赛.（修改病句）
.
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来.
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、按课文内容填空.
船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他（ ）,毫不（ ）.不管怎么（ ）,他总能左拐右拐地（ ）.
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的.
怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天.
地满红花红满地, 无志空长百岁.
有志不在年高, 同到牵牛织女家.
如今直上银河去, 不是遮头是使风.
.
九、判断.正确的打“√”,错误的打“×”.
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. （ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.（ ）
十、语文实践.
我在本学期积累的一句歇后语是： .我还能用它写一句话 .
第二部分：阅读积累与运用
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题.
一语未了（liǎo lē）,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客.” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系（xì jì）谁,这样放诞无礼.心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来.这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌,恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻. ……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了.”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音.
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里.
3、本片段的主要内容是：
.
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子.
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象.
二、阅读选段,回答下列问题.
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重.
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们.
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领.但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试.
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者.结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时.
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞.”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说：“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁.”
老锁匠微微一笑说：“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德.我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己.我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁.”说完,郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人.
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上.
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___,用部首查字法应查___部.
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
.
4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情：大徒弟
可见他 ；二徒弟 ,可见他 .
5、老锁匠说：“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟,从此我会： ,
如果我是二徒弟,从此我将会： .
7、阅读本篇短文,我的体会是：
.
第三部分：习作
提示：生活需要笑.笑有千姿百态.笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章.题目自拟,不少于400字.
要求：1、内容要真实,把活动的过程写具体.2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感.3、主题突出,准确使用标点符号.
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
读拼音写字、词,注意书写工整、正确.（6分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红
在划横线字的正确读音下面画上横线.（4分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现.
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
同音字填空.（2分）
xiàn ： 限制 呈现 陷害 线索
选择合适的关联词填空.（2分）
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（之所以）多,（ 是因为）那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花.
2.望着那个青里透红的苹果,战士们（不是）不想吃,（而是）不愿吃.
按要求写句子.（4分）
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?（改为陈述句）
您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊.
星期五下午我们在体育馆里体操大赛.（修改病句）
星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛.
请将左右两边相对应的内容用线段连接起来.（4分）
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
按课文内容填空.（4分）
船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他（操纵自如）,毫不（手忙脚乱）.不管怎么（拥挤）,他总能左拐右拐地（挤过去）.
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的.（6分）
怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天.
地满红花红满地, 无志空长百岁.
有志不在年高, 同到牵牛织女家.
如今直上银河去, 不是遮头是使风.
.
九、判断.正确的打“√”,错误的打“×”.（2分）
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. （√ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.（ × ）
十、语文实践.（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸——说变就变 .我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变,刚才还万里无云、骄阳似火,一会儿就彤云密布、大雨滂沱了.
第二部分：阅读积累与运用（38分）
阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题.（17分）
一语未了（liǎo√ lē）,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾（zēnɡ cénɡ√）迎接远客.” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系（xì√ jì）谁,这样放诞无礼.心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来.这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌,恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝（ zhāo cháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻. ……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了.”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音.(4分)
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里.（2分）
3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 .（3分）
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子.（2分）
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写,向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象.（6分）
阅读选段,回答下列问题.（21分）
接班人
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重.
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们.
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领.但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试.
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者.结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时.
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞.”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说：“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁.”
老锁匠微微一笑说：“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德.我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己.我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁.”说完,郑重宣布（大徒弟、二徒弟√）为他的正式接班人.
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上.（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__,用部首查字法应查___部.（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己 .（3分）
4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光
可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天,可见他 根本就没注意到保险柜里有什么 .（4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 （3分）
6、如果我是大徒弟,从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ,
如果我是二徒弟,从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. .（4分）
7、阅读本篇短文,我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个‘信’字 .（3分）
第三部分：习作（25分）
提示；生活需要笑.笑有千姿百态.笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章.题目自拟,不少于400字.
要求：1、内容要真实,把活动的过程写具体.2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感.3、主题突出,准确使用标点符号.
含泪的笑
欢笑与哭泣是两种相反的情感,是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我想起最近发生的一件事.
那一天中午,我正坐在窗前悠闲自得地写着作文.突然,我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐,心里暗自称好：等我写完作文后,就去看电视啰.想着想着,我心里美滋滋的,立刻精神大振,笔下就好像踩着风,飞快地写起文章.
我边写边自言自语地说：“耶!马上就可以看电视啦.”这个时候,我的话被站在旁边的妈妈听见了,她严肃地说道：“你要认真地写呀,写不好是要返工的噢.”此时的我可没把妈妈的话放在心里,一心只顾着自己能够赶快看电视,见快要结尾了,我潦潦草草地写了几个字,心想：反正只要突出主题就行了.想完,我就把本子扔到了一边.这时妈妈走了过来,叫住了我,她打开作文本,仔细地阅读起来.我发现妈妈皱起了眉头,心里有些不安地想：到底怎么样了,会不会写的不行呢?
“你这篇文章写得不行呀!内容不符合逻辑,我建议你重写!”妈妈放下本子,“你要把心多多放在学习上,不能总是三心二意,听见没有?”“什么!要重写,怎么会这样?”我又是气愤又是难过,无奈地接过本子,伤心地哭了起来,哎!好看的动画片泡汤了,我不管三七二十一,将那页作文纸撕得乱七八糟.妈妈走过来,语重心长地说：“哭什么?写不好还可以重写,相信自己,你一定会成功的!”我慢慢擦干眼泪,半信半疑地问：“真的吗?”妈妈肯定地点点头：“对呀!我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理,遇到困难我千万不能畏惧呀,这次我一定要写出优秀的作文.想到这儿,我又打开作文本,翻开了崭新的一页,重新写了起来.
我认真地思考着,写了一半的时候,我怎么也不知该如何下笔了,我的心又悬了起来：完了完了,这下子该怎么办呢!无可奈何,我只好拼命地想……写完后,自己读了读,可怎么也觉得这文章的字数太少了,此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章,妈妈会不会再次让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过.我的心里五味杂陈,于是把作文本交给了妈妈.
妈妈捧起本子,我紧张地想：妈妈呀!求你别再让我重写了,我要累死了!这时,妈妈叹了一口气,说：“还是不行呀,你整篇文章都写得不够具体,很多地方只是点到而止,唉!你只能重新再写一篇了.”“什么?又重写?”我生气地说：“你不是在耍我吧!我可不是马戏团里的猴子!”我抢回本子,气愤地跳起来,两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来.我把门重重地关上了,失落地回到书桌旁.
我丢掉手里的作文本,躺在沙发里想：陈芸昕,你怎么这么笨?连个作文都写不好.这时,妈妈再次走了进来,语重心长地说：“失败是成功之母,很多事情成功的过程都不是一帆风顺的.”我生气地把头扭向一边,渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言,“你骗人,刚才你说了那些话,我还是没有成功呀?”“那只是你没有耐心地专心写,现在你是在练笔,多写几遍对你没有坏处,每写一次你会发现文章在发生变化,自己都在不断地进步呀!你要对自己有足够的信心,妈妈相信你,只要认真努力,一定能写好这篇文章的,加油!”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋,我慢慢地抬起头,擦干脸上的泪水,妈妈相信我不笨,或许我缺少的是耐心和坚强的毅力.我鼓起了勇气,重新坐在桌前,打开已被我撕坏的作文本,重新开始我的创作.我定了定情绪,时刻记住妈妈的话,这次我的脑海里不再有任何杂念,写得那么专心致志,屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分,二分……不久后,作文终于写完了,我自己在心里默默地读了一遍,觉得比前两篇好多了,于是我勇敢地交给了妈妈.直到妈妈看完我的文章,脸上露出了欣慰和满意的笑容时,成功啦!我开心地跳了起来,那一刻我开心地笑了,那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花.
不经历风雨怎能见彩虹?当我们历经挫折与失败获得成功时,让我们一起尽情地欢笑吧,让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧!
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