问题描述：
我现在高二了作文怎么都写不好,分数总是挺低的.有什么方法可以提高自己的写作?
问题解答：
我来补答
1、想象作文,想象作文比较简单,主要是以自己的想象为主,开头和结尾在大概说一下中间文的大概表述,以总分总为格式.
范例：假如我有七十二变
我有一个很难实现的梦想,这个梦想就是能拥有七十二变.但是很多大人听了,一定会说：“你的想象力真的太丰富了!”但常常在想：
假如我有七十二变,我要让这个世界没有战争,没有灾难,让全世界的人民和睦相处,快乐的种子撒满人间.
假如我有七十二变,我要变成一张笑脸,把自己刻在失落、丧的人的脸上.因为笑容可以把温馨的友谊传向四面八方.
假如我有七十二变,我要变成火把,温暖人间,照亮每一个黑暗的角落.
假如我有七十二变,我要变成代表希望与信心的白鸽,把希望送给沮丧的人,把信心送给心中充满疑虑的人,让他们感受到世间的美好.
假如我有七十二变,我要变成温暖心灵的种子,撒在所有孤儿的心田上,让他们感受到父母、亲人、朋友的爱与友谊.
假如我有七十二变,我要变成灵丹妙药,让得了重病的人瞬间康复,让残疾人恢复健康.
假如我有七十二变,我要变成一盏明灯,让盲人睁开双眼,去看一看亲人、朋友,大自然的美色••••••
假如我有七十二变,我要变成驱逐黑暗的光明,化解每一个人心中的黑暗,让所有人的未来灿烂辉煌.
假如我有七十二变,我要变成一座美丽的彩桥,让海外赤子回到大陆,和久别的亲人团聚,让台湾和大陆人民紧紧相连,永不分离.
哎,我要变得实在太多了.总之,哪里有仇恨我要去广施友爱,哪里有侮辱,我要去散播宽恕.让歌声与微笑,团结与友爱永远留在人间!
————————————————————————————————
2、写人.写人的作文相对较难,最好以三个自然段.第一自然段主要写这个人的姓名、大概特征,要写出词语意思波动较大的句子,你们两个之间发生了什么事情.第二自然段就不能大概的写,而是要写明发生了什么事,把事情的起因、经过、结果写明确,可以选择中心句且做到承上启下.第三自然段在大概的写一下你们两个的友谊,你对她的感激.
范例：珍贵的友谊
她的名字叫艾乐乐,虽然他成绩一般,相貌也不是很出众,但是他却有很强的同情心.他喜欢穿粉红色长裙,一双炯炯有神的大眼睛嵌在脸上,犹如两颗墨玉一般.
那一天,天气炎热,体育课上,很多人都喜欢的体育课这次大家却强忍着来上课的.很多同学都撑不住晕了过去,当然我也不例外,啪,一声,我便昏倒在草坪上.艾乐乐看到之后,不顾天气炎热,把我背到了医务室.突然间,我被一股针扎般的疼痛刺醒过来.等我醒来后,发现爱乐乐一直趴在床边,等着我醒来.而他已经累的在哪小板凳上呼呼大睡起来.
我太感谢他了,若不是他,我就要一只趴在滚烫的草坪上,我在这里谢谢你,哎乐乐.
————————————————————————————————
3、写景.写景文章的要点一、仔细观察,抓住景物特点.
第一要抓时序的特点.春夏秋冬,一年四季或晨、午、黄昏一天早晚,景色自然不一样.
第二要抓场所的特点.写景的文章要指明了场所.
第三要抓景色的特点.不同的风景点特点是不同的,如有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,就应当抓住这些不同的特点,写出景物的个性.
二、动静结合,写好景物特点.
在写景作文中,景物有静态与动态的区别.自然景色总是沉静的,但又都在不断地运动与变化之中.写景时既要注意静态的景,又在善于看出景中的动态,做到静中有动,动中有静,动静结合.描写时或先写静态后写动态,或先写动态后写静态,使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前,只有这样,才能使文章中的景色特点“活”起来.
三、以情观景,借景抒情.
写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感.关键在于处理好“景”与“情”的关系.景与情贵在溶合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界.在方法上,可多加运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完美结合在一起.一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱.
总的来说,写好景物就要抓住景物的特点,根据所写景物的特点,有所侧重地选择景物描写方法,写时要展开丰富的联想,并融入自己的真情实感.平时要多观察、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让读者感到鲜明生动,有身临其境之感.
范例：活的艺术品——雁荡山
雁荡山位于浙江省温州乐清市境内,素有“东南第一名山”的誉称,且有“不游雁荡是虚生”之说.海拔1040余米的雁湖岗,岗顶有湖,湖中芦苇茂盛,结草成荡.每年秋天大雁纷纷飞来此地,故而得名雁荡.
自从那次雁荡观峰归来后,雁荡山的奇峰异石、绝嶂幽洞、飞瀑清流、深壑巨谷、人文胜迹不时在脑际浮现,常常令我静静地思想,默默地品,总觉得整个雁荡山就是一件天工巧成的“活”的艺术杰作.
雁荡山的那些层叠环拱、陡拔峻峭、形态万千、变化无穷的奇峰绝嶂就是这艺术盆景中绝妙的佳作,这些山峰神奇无比,简直如“活”的一般.进入大龙湫景区,站在锦溪畔朝山谷深处望去,只见一峰直立深谷之中,峰顶微微分开,峰底缓缓交合,远看去如一把巨形的“剪刀”,故名“剪刀峰”.顺着山径围着此峰转绕观峰,可谓是移步换形,变化多端.看完“剪刀”往谷里走百十步立停观峰时,“剪刀”已变成一只栩栩如生的“啄木鸟”.由此再往前百来步,仰着望峰时,是古代美女王昭君出塞时亭亭玉立的倩影.作别“昭君”再往前一程,转身看峰,原来的“昭君”此时已化作一只美丽的“孔雀”了.围着剪刀峰在曲折的山道上缓缓而行,不时地举目观峰,此峰还会不断地出现形如风帆、天柱、狗熊等形状.此峰“活”到如此程度,实在令人叫绝.剪刀峰的变化是在白天,而灵峰不但在白天能变,而且夜晚的变化更富有诗情画意,更令人遐想不已.
白日的灵峰,巍巍一峰矗立于山谷之中,一条巨缝从峰顶豁至峰底,将此峰一分为二,且左右各有小峰依次附贴其上,远而观之,活像一双合十的手掌,又名合掌峰.二掌之间藏有一高113米、深76米、宽14米的洞穴,洞内建有一千年古刹——观音寺,因名观音洞.灵峰在夜晚的变化令人赞叹不已.在皓月当空的夜晚凝目观灵峰时,朦胧的月色下是一幅充满诗情画意的图画.巨掌变化了一对情意缠绵的夫妻；金鸡峰化作了探脑偷看亲昵依恋的“父母”；双笋峰则成了慈眉善目的老婆婆,组成了一个充满情趣的家庭.灵峰夜景的“灵活”之处还在于能适合不同身份的旅游者观赏.初恋的情人观那山峰时,那峰便是月下幽会的一双恋人；披甲从军的军人看峰时,那峰又是依依话别的夫妻；恩爱夫妻看峰时,那峰就是久别重逢的夫妻.此峰的“灵活”是如此的神奇.
雁荡山不但山峰“活”,而且瀑也是“活”的艺术品,具有代表性的就是大龙湫瀑布.在大龙湫景区的深谷极处,一道百丈高,如铁铸一般的巨嶂,横卧于两山间,似一帏巨嶂把深谷拦住,大龙湫瀑布就是从这三千尺峭壁的顶端飞落下来的,自谷底仰视,瀑布如一巨龙自天而降,蔚为壮观,大龙湫的“活”,是能随季节、晴雨的更换而变化的.夏令雨季,大龙湫瀑布像一条发怒的白龙,挟着猛雷的恕吼、闪电的灼亮,穿丰云雾,劈开冷峭的岩崖,呼啸着猛扑下来,直掏潭心,在潭中翻腾后冲出龙潭直奔小溪.冬日旱季,大龙湫又像一斛能变化的珍珠,从云雾中扬扬洒洒,飘落下来,在阳光的照射下变成了一道绚丽的彩虹,悬挂于山谷之中.阳春三月,大龙湫则如细碎的散珠,在空中袅袅娜娜,悠悠扬扬往下轻飘,出口不几丈便化成朦胧的烟云,时而又似轻薄的白纱.白纱在飘落中又成轻飘的青烟.此时的大龙湫瀑布叫人分不清是水是云,是烟是雾.大龙湫就是这样一条“活”的、善变的蛟龙.
不过,雁荡山这件大自然的艺术杰作,之所以是“活”的,是因为它和其他艺术作品一样,需要人们用思维去想象、感觉.只有在人们思维的感觉中才能“活”起来,才能成为真正的艺术品.就像一枚青橄榄,需要人咀嚼才能品出个中滋味一样.离开了人的感觉,山还是那山,水还是那水,草木依旧是原来的草木.因此,游雁荡山必须带着“感觉”去.
雁荡山,我感觉中的“活”的艺术杰作.
——————————————————————————————————
4、写物.最好能做到睹物思人.就是写这篇作文能想到一个人.由于写物品的作文开放性大,它涉及到了礼物、家具、玩具、文具、五官等等下面一篇作文就是我原创的作文,主要写的是眼睛所能代表的不是看到东西,更揉杂着亲情、友情、爱情、感情等等.
范例： 眼睛
眼睛,明亮而澄澈.我望着那一双双熟悉而温暖的眼睛,笑了,它们为我的生活带来了绚丽的色彩.
眼睛•成长
那一双双眼睛炯炯有神,但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜.从小到大,它们时时刻刻注视着你,记录着你成长中的点点滴滴.亲人的眼睛里诉说对你的爱,对你的关怀,望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲.
眼睛•鼓励
亲近、和蔼、温暖而明亮,这是老师眼睛的真实写照.一次次的挑战、一次次的挫折,老师用鼓励的眼神为你打气加油,帮你加满自信的油箱、鼓足前进的动力,老师的眼神让你抓住了一次次的机遇,带来了一次次的成功.当你望着老师饱含激励的眼睛时,请警戒自己：别让老师失望!
眼睛•友情
朋友的眼睛是最美的.朋友的眼睛会笑,会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁,它们需要你的关怀.当你痛苦、难过时,朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过,因为它们真挚、没有丝毫的做作,朋友的眼睛会让你在友情的滋润下,更加顺利地登上顶峰.请细细品味朋友的眼睛,告诉自己：我需要友情!
眼睛•无虑
门前嬉戏的孩子,笑声回荡在天空中,脑门上沁出的颗颗汗珠,让人想起儿时的美好,孩子们乌黑的瞳仁闪着耀眼的绚丽的色彩,纯洁而晶莹,似乎让人看到了他们稚嫩的心灵,看到了童年的无忧无虑.孩子需要我们的关爱与保护,看着孩子们水灵的眼睛,笑着对自己说：让他们保持这份童趣!
眼睛•艰辛
路边的乞讨者、城市中的贫苦人、身患恶疾的病人┄┄他们的眼中毫无生气,诉说着生活的困难、无奈与压力,它们的眼睛憔悴、沮丧、丧失了斗志、光芒与对生的渴望,望着这些令人同情的眼睛,告诫自己：去关爱每一个生活中的不幸者.
眼睛•朴实
平凡的岗位,一群群普通而不平凡的人,他们用朴实而宽厚的双手,博大而宽广的胸襟,踏实而无私的作风在为国家与人民奉献.或许,只是一位马路上的清洁者,我们却离不开这“城市的净化师”； 或许,只是一位校园中的教师,我们却离不开这“灵魂的塑造者”；或许,只是一位咬文嚼字的修改者,我们却离不开这“文字的润滑剂”；就算是满手油污的修车人,我们却仍然离不开这“车辆的好医师”.生活中的平凡人也值得尊敬,望着他们流露出无穷爱意的眼睛,提醒自己：朴实、无私的普通人一样高大!
也许在你的生活中,会看到形形色色的眼睛,不管他们是善良还是邪恶、是真诚还是虚伪、是纯洁还是混沌,但请你珍惜它们,因为它们是我们生活中必不可少的一分子,是生活中不可缺少的一处风景线、是你所需要的一份色彩,爱惜每个人的眼睛,让明亮的眼睛使你的每一天不同寻常!
————————————————————————————————
5、写事.写事就包括了上面的全部内容.改一改开头和结尾就是一片生动的写事文章.写事的文章必须要有起因、经过、结果,但不一定只能有三个自然段,可以分段,两自然段为一段也可以.
范例：
这一天,让我铭记
个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……
“对不起,能请您把音量调低些吗?”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道.“呃……好吧!”还没说完,爸爸又打断了他,“我家小孩在做作业,您这声音……有点响.”“呯!”随着房门的紧闭声,爸爸一转身,叹了口气,眉峰轻蹙.顿时,他周围的空气似乎被牵绊住了,充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈.
这,是一个普通的“风景”,一个六号楼居民人人皆知的画面.因为,几乎每天的这个时刻,五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生.
但是,天知道,这哪有不发出声响的理由?暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声,就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了.
“唉,实在太有影响了!今天再去说一声吧!”爸爸还没等那“乐章”开始奏响,就已经思忖着去和邻居们说了：“爸,你就别去了,人家凭什么就听你的啊?”屋内的我听到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了,微凉苦涩的滋味涌上心头.我忍不住冲出去对他说道.
“不行!”爸爸根本不听我的劝说,直冲出家门.
我趴在窗扣,不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严!
一只手举起来了,当我正准备“享受”几分钟的噪音时,忽然地,声音消失了!父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了.六号楼在此刻,回到了“万籁此俱寂”的场面.
这一天,我的内心被深深地震撼了.父亲的爱让我难以忘却,然而,邻居们的安静让我更为感动.“风景”消失了吗?不,以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹,如今,那一天的寂静却一如既往地延续着,我在心中铭记着这一天.
记住这一天,记住那一刻,记住身边所有人的爱.因为这一天中蕴含着父亲的爱,蕴含着邻居的理解与关切,更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释!
——————————————————————————
6、要领·
结尾要表明中心思想,升华主题.题目要新奇一点,可以吸引人.还要忠于生活,要真实,评论要符合实际.
这些可都是我自己总结的,如果看到别人也有重复的请看清日期.
范例：假如我有七十二变
我有一个很难实现的梦想,这个梦想就是能拥有七十二变.但是很多大人听了,一定会说：“你的想象力真的太丰富了!”但常常在想：
假如我有七十二变,我要让这个世界没有战争,没有灾难,让全世界的人民和睦相处,快乐的种子撒满人间.
假如我有七十二变,我要变成一张笑脸,把自己刻在失落、丧的人的脸上.因为笑容可以把温馨的友谊传向四面八方.
假如我有七十二变,我要变成火把,温暖人间,照亮每一个黑暗的角落.
假如我有七十二变,我要变成代表希望与信心的白鸽,把希望送给沮丧的人,把信心送给心中充满疑虑的人,让他们感受到世间的美好.
假如我有七十二变,我要变成温暖心灵的种子,撒在所有孤儿的心田上,让他们感受到父母、亲人、朋友的爱与友谊.
假如我有七十二变,我要变成灵丹妙药,让得了重病的人瞬间康复,让残疾人恢复健康.
假如我有七十二变,我要变成一盏明灯,让盲人睁开双眼,去看一看亲人、朋友,大自然的美色••••••
假如我有七十二变,我要变成驱逐黑暗的光明,化解每一个人心中的黑暗,让所有人的未来灿烂辉煌.
假如我有七十二变,我要变成一座美丽的彩桥,让海外赤子回到大陆,和久别的亲人团聚,让台湾和大陆人民紧紧相连,永不分离.
哎,我要变得实在太多了.总之,哪里有仇恨我要去广施友爱,哪里有侮辱,我要去散播宽恕.让歌声与微笑,团结与友爱永远留在人间!
————————————————————————————————
2、写人.写人的作文相对较难,最好以三个自然段.第一自然段主要写这个人的姓名、大概特征,要写出词语意思波动较大的句子,你们两个之间发生了什么事情.第二自然段就不能大概的写,而是要写明发生了什么事,把事情的起因、经过、结果写明确,可以选择中心句且做到承上启下.第三自然段在大概的写一下你们两个的友谊,你对她的感激.
范例：珍贵的友谊
她的名字叫艾乐乐,虽然他成绩一般,相貌也不是很出众,但是他却有很强的同情心.他喜欢穿粉红色长裙,一双炯炯有神的大眼睛嵌在脸上,犹如两颗墨玉一般.
那一天,天气炎热,体育课上,很多人都喜欢的体育课这次大家却强忍着来上课的.很多同学都撑不住晕了过去,当然我也不例外,啪,一声,我便昏倒在草坪上.艾乐乐看到之后,不顾天气炎热,把我背到了医务室.突然间,我被一股针扎般的疼痛刺醒过来.等我醒来后,发现爱乐乐一直趴在床边,等着我醒来.而他已经累的在哪小板凳上呼呼大睡起来.
我太感谢他了,若不是他,我就要一只趴在滚烫的草坪上,我在这里谢谢你,哎乐乐.
————————————————————————————————
3、写景.写景文章的要点一、仔细观察,抓住景物特点.
第一要抓时序的特点.春夏秋冬,一年四季或晨、午、黄昏一天早晚,景色自然不一样.
第二要抓场所的特点.写景的文章要指明了场所.
第三要抓景色的特点.不同的风景点特点是不同的,如有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,就应当抓住这些不同的特点,写出景物的个性.
二、动静结合,写好景物特点.
在写景作文中,景物有静态与动态的区别.自然景色总是沉静的,但又都在不断地运动与变化之中.写景时既要注意静态的景,又在善于看出景中的动态,做到静中有动,动中有静,动静结合.描写时或先写静态后写动态,或先写动态后写静态,使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前,只有这样,才能使文章中的景色特点“活”起来.
三、以情观景,借景抒情.
写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感.关键在于处理好“景”与“情”的关系.景与情贵在溶合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界.在方法上,可多加运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完美结合在一起.一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱.
总的来说,写好景物就要抓住景物的特点,根据所写景物的特点,有所侧重地选择景物描写方法,写时要展开丰富的联想,并融入自己的真情实感.平时要多观察、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让读者感到鲜明生动,有身临其境之感.
范例：活的艺术品——雁荡山
雁荡山位于浙江省温州乐清市境内,素有“东南第一名山”的誉称,且有“不游雁荡是虚生”之说.海拔1040余米的雁湖岗,岗顶有湖,湖中芦苇茂盛,结草成荡.每年秋天大雁纷纷飞来此地,故而得名雁荡.
自从那次雁荡观峰归来后,雁荡山的奇峰异石、绝嶂幽洞、飞瀑清流、深壑巨谷、人文胜迹不时在脑际浮现,常常令我静静地思想,默默地品,总觉得整个雁荡山就是一件天工巧成的“活”的艺术杰作.
雁荡山的那些层叠环拱、陡拔峻峭、形态万千、变化无穷的奇峰绝嶂就是这艺术盆景中绝妙的佳作,这些山峰神奇无比,简直如“活”的一般.进入大龙湫景区,站在锦溪畔朝山谷深处望去,只见一峰直立深谷之中,峰顶微微分开,峰底缓缓交合,远看去如一把巨形的“剪刀”,故名“剪刀峰”.顺着山径围着此峰转绕观峰,可谓是移步换形,变化多端.看完“剪刀”往谷里走百十步立停观峰时,“剪刀”已变成一只栩栩如生的“啄木鸟”.由此再往前百来步,仰着望峰时,是古代美女王昭君出塞时亭亭玉立的倩影.作别“昭君”再往前一程,转身看峰,原来的“昭君”此时已化作一只美丽的“孔雀”了.围着剪刀峰在曲折的山道上缓缓而行,不时地举目观峰,此峰还会不断地出现形如风帆、天柱、狗熊等形状.此峰“活”到如此程度,实在令人叫绝.剪刀峰的变化是在白天,而灵峰不但在白天能变,而且夜晚的变化更富有诗情画意,更令人遐想不已.
白日的灵峰,巍巍一峰矗立于山谷之中,一条巨缝从峰顶豁至峰底,将此峰一分为二,且左右各有小峰依次附贴其上,远而观之,活像一双合十的手掌,又名合掌峰.二掌之间藏有一高113米、深76米、宽14米的洞穴,洞内建有一千年古刹——观音寺,因名观音洞.灵峰在夜晚的变化令人赞叹不已.在皓月当空的夜晚凝目观灵峰时,朦胧的月色下是一幅充满诗情画意的图画.巨掌变化了一对情意缠绵的夫妻；金鸡峰化作了探脑偷看亲昵依恋的“父母”；双笋峰则成了慈眉善目的老婆婆,组成了一个充满情趣的家庭.灵峰夜景的“灵活”之处还在于能适合不同身份的旅游者观赏.初恋的情人观那山峰时,那峰便是月下幽会的一双恋人；披甲从军的军人看峰时,那峰又是依依话别的夫妻；恩爱夫妻看峰时,那峰就是久别重逢的夫妻.此峰的“灵活”是如此的神奇.
雁荡山不但山峰“活”,而且瀑也是“活”的艺术品,具有代表性的就是大龙湫瀑布.在大龙湫景区的深谷极处,一道百丈高,如铁铸一般的巨嶂,横卧于两山间,似一帏巨嶂把深谷拦住,大龙湫瀑布就是从这三千尺峭壁的顶端飞落下来的,自谷底仰视,瀑布如一巨龙自天而降,蔚为壮观,大龙湫的“活”,是能随季节、晴雨的更换而变化的.夏令雨季,大龙湫瀑布像一条发怒的白龙,挟着猛雷的恕吼、闪电的灼亮,穿丰云雾,劈开冷峭的岩崖,呼啸着猛扑下来,直掏潭心,在潭中翻腾后冲出龙潭直奔小溪.冬日旱季,大龙湫又像一斛能变化的珍珠,从云雾中扬扬洒洒,飘落下来,在阳光的照射下变成了一道绚丽的彩虹,悬挂于山谷之中.阳春三月,大龙湫则如细碎的散珠,在空中袅袅娜娜,悠悠扬扬往下轻飘,出口不几丈便化成朦胧的烟云,时而又似轻薄的白纱.白纱在飘落中又成轻飘的青烟.此时的大龙湫瀑布叫人分不清是水是云,是烟是雾.大龙湫就是这样一条“活”的、善变的蛟龙.
不过,雁荡山这件大自然的艺术杰作,之所以是“活”的,是因为它和其他艺术作品一样,需要人们用思维去想象、感觉.只有在人们思维的感觉中才能“活”起来,才能成为真正的艺术品.就像一枚青橄榄,需要人咀嚼才能品出个中滋味一样.离开了人的感觉,山还是那山,水还是那水,草木依旧是原来的草木.因此,游雁荡山必须带着“感觉”去.
雁荡山,我感觉中的“活”的艺术杰作.
——————————————————————————————————
4、写物.最好能做到睹物思人.就是写这篇作文能想到一个人.由于写物品的作文开放性大,它涉及到了礼物、家具、玩具、文具、五官等等下面一篇作文就是我原创的作文,主要写的是眼睛所能代表的不是看到东西,更揉杂着亲情、友情、爱情、感情等等.
范例： 眼睛
眼睛,明亮而澄澈.我望着那一双双熟悉而温暖的眼睛,笑了,它们为我的生活带来了绚丽的色彩.
眼睛•成长
那一双双眼睛炯炯有神,但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜.从小到大,它们时时刻刻注视着你,记录着你成长中的点点滴滴.亲人的眼睛里诉说对你的爱,对你的关怀,望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲.
眼睛•鼓励
亲近、和蔼、温暖而明亮,这是老师眼睛的真实写照.一次次的挑战、一次次的挫折,老师用鼓励的眼神为你打气加油,帮你加满自信的油箱、鼓足前进的动力,老师的眼神让你抓住了一次次的机遇,带来了一次次的成功.当你望着老师饱含激励的眼睛时,请警戒自己：别让老师失望!
眼睛•友情
朋友的眼睛是最美的.朋友的眼睛会笑,会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁,它们需要你的关怀.当你痛苦、难过时,朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过,因为它们真挚、没有丝毫的做作,朋友的眼睛会让你在友情的滋润下,更加顺利地登上顶峰.请细细品味朋友的眼睛,告诉自己：我需要友情!
眼睛•无虑
门前嬉戏的孩子,笑声回荡在天空中,脑门上沁出的颗颗汗珠,让人想起儿时的美好,孩子们乌黑的瞳仁闪着耀眼的绚丽的色彩,纯洁而晶莹,似乎让人看到了他们稚嫩的心灵,看到了童年的无忧无虑.孩子需要我们的关爱与保护,看着孩子们水灵的眼睛,笑着对自己说：让他们保持这份童趣!
眼睛•艰辛
路边的乞讨者、城市中的贫苦人、身患恶疾的病人┄┄他们的眼中毫无生气,诉说着生活的困难、无奈与压力,它们的眼睛憔悴、沮丧、丧失了斗志、光芒与对生的渴望,望着这些令人同情的眼睛,告诫自己：去关爱每一个生活中的不幸者.
眼睛•朴实
平凡的岗位,一群群普通而不平凡的人,他们用朴实而宽厚的双手,博大而宽广的胸襟,踏实而无私的作风在为国家与人民奉献.或许,只是一位马路上的清洁者,我们却离不开这“城市的净化师”； 或许,只是一位校园中的教师,我们却离不开这“灵魂的塑造者”；或许,只是一位咬文嚼字的修改者,我们却离不开这“文字的润滑剂”；就算是满手油污的修车人,我们却仍然离不开这“车辆的好医师”.生活中的平凡人也值得尊敬,望着他们流露出无穷爱意的眼睛,提醒自己：朴实、无私的普通人一样高大!
也许在你的生活中,会看到形形色色的眼睛,不管他们是善良还是邪恶、是真诚还是虚伪、是纯洁还是混沌,但请你珍惜它们,因为它们是我们生活中必不可少的一分子,是生活中不可缺少的一处风景线、是你所需要的一份色彩,爱惜每个人的眼睛,让明亮的眼睛使你的每一天不同寻常!
————————————————————————————————
5、写事.写事就包括了上面的全部内容.改一改开头和结尾就是一片生动的写事文章.写事的文章必须要有起因、经过、结果,但不一定只能有三个自然段,可以分段,两自然段为一段也可以.
范例：
这一天,让我铭记
个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……
“对不起,能请您把音量调低些吗?”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道.“呃……好吧!”还没说完,爸爸又打断了他,“我家小孩在做作业,您这声音……有点响.”“呯!”随着房门的紧闭声,爸爸一转身,叹了口气,眉峰轻蹙.顿时,他周围的空气似乎被牵绊住了,充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈.
这,是一个普通的“风景”,一个六号楼居民人人皆知的画面.因为,几乎每天的这个时刻,五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生.
但是,天知道,这哪有不发出声响的理由?暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声,就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了.
“唉,实在太有影响了!今天再去说一声吧!”爸爸还没等那“乐章”开始奏响,就已经思忖着去和邻居们说了：“爸,你就别去了,人家凭什么就听你的啊?”屋内的我听到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了,微凉苦涩的滋味涌上心头.我忍不住冲出去对他说道.
“不行!”爸爸根本不听我的劝说,直冲出家门.
我趴在窗扣,不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严!
一只手举起来了,当我正准备“享受”几分钟的噪音时,忽然地,声音消失了!父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了.六号楼在此刻,回到了“万籁此俱寂”的场面.
这一天,我的内心被深深地震撼了.父亲的爱让我难以忘却,然而,邻居们的安静让我更为感动.“风景”消失了吗?不,以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹,如今,那一天的寂静却一如既往地延续着,我在心中铭记着这一天.
记住这一天,记住那一刻,记住身边所有人的爱.因为这一天中蕴含着父亲的爱,蕴含着邻居的理解与关切,更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释!
——————————————————————————
6、要领·
结尾要表明中心思想,升华主题.题目要新奇一点,可以吸引人.还要忠于生活,要真实,评论要符合实际.
这些可都是我自己总结的,如果看到别人也有重复的请看清日期.
展开全文阅读