尊敬的各位校领导:
我即将毕业,离开自己的母校,步入中学的殿堂.四年前,刚从本部来到天华时,我对毕业之事满不在乎,觉得还很遥远.事过境迁,我马上就要离开我的母校了,难免有些不舍.
在离开前,我仍想为母校的发展尽我最后的一份力.每年夏天,我们最关注的就是学习和饮水问题.天气炎热,而没有水喝,实在难受.其实,饮水问题的原因在于人为.炎热时,很多同学直接打开龙头喝水,不用水瓶接.造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况.生命的源泉流失,不免让我有些伤感.浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱,浪费就浪费的心理.如果要纠正这种情况,不是一朝一夕的事.对于水的匮乏,相信各位校领导比我清楚多了.为此,我想了个解决的方法,但治标不治本,关键在于对学生的教育.
现在,许多大学里使用水电都要刷卡,这样,学生就会尽量节约,因为是出自己的钱,所以学生的态度就会有三百六十读大转弯.我建议学生进行效仿.在饮水处使用这种设备,这样,学生们就不能直接引用了,更何谈成倍的浪费?虽然成本比较高,但是,水真实的价值是无限的,节约水是种美德.学校也不必担心家长的反应.学生喝再多的水,也只要几元钱,家长不会为了很少的钱而反对,相反会为学校这种保护水资源的做法拍手称快.
我即将离开母校了,最后向母校提此建议,若有益,望能采纳.
此致
敬礼
1、我的英语不好.我读初一的时候,农村的孩子比较腼腆,英语说不好,记不住单词,老师就罚写100遍,造成我对英语失去兴趣,一上英语课就害怕.整天提心吊胆的,生怕老师点名回答问题.这样怎么会学的好?!农村有农村的实际情况,不像城里,学校学不好,家长可以花钱上补习班.可是农村哪有这样的条件,我觉得英语老师,特别是初一的老师,一定要培养孩子的兴趣,多鼓励鼓励,特别是口语,一定要让他们多说,不管对错,一定要鼓励：你讲的很好.只要把孩子的学习英语兴趣培养起来了,学好是一件很正常的事了.
2、现在搞的是素质教育,不知道现在学生全面发展的情况是什么样子的,我的记忆里还是一味的追求考进当阳一中的人是多少,我们是被害的一代.虽然考进了当阳一中,上了大学,但现在在工作中遇到了不少的麻烦,单位搞活动,问有什么特长没有啊,只好说没有,篮球不会,足球不会,歌唱跑调,书法不会,字写的简直没法看,往后发展的机会很小了,在社会上玩不开.要真正培养人才就要全面发展,特别是初中的教育,小孩子是培养兴趣的好机会,错过了就可能永远错过了,当阳一中是没法培养兴趣的,初中毕业回家的也是没有机会培养的.
3、建议学校开展一些活动,可以模仿大学的一些模式,比如成立俱乐部.像篮球,足球,乒乓球,排球,羽毛球,围棋,象棋,舞蹈,音乐,书法,生物,英语角,绘画等等吧,以培养学生的兴趣为宗旨.在每年新生入学的时候可以报名参加,每周抽出一个课外活动的时间搞个活动,老师讲点专业内容,这些内容一定是要专业的,别一开始就告诉学生错误的东西,以后很难纠正过来.只有通过这些活动的开展,才能促进教学活动的开展,半月镇中的教学才有特色.这些活动的开展反过来可以促进教学工作的开展.
4、最好两点要求：一是希望老师要用普通话讲课,在校园都要用,包括办公室,可能当阳话分不出Z,ZH,C,CH,S,SH,L,N这几个发音,我现在的普通话讲的是人家有时听不懂,当阳的口音非常重,希望现在的校友将来出去了像我这样子.二是练字.建议初一的课程里每天有书法课,我的字很难看,现在文件上签个名字都很难看,字写不好,说明你这人也不怎么样.现在虽说写字的机会很少,但如果你有一手好字,以后不管干什么事,人家都愿意和你打交道,初一不练,以后手腕都硬了,没机会练好了.
六年级第三单元的作文是给学校校长或老师写一封建议书.我们六（6）班的学生写了许多.不少建议都是相当不错的.为此,我选择了几条给大家看看：
1、学校喷水池的水较脏,应该换一些水,养些金鱼.
2、喷水池,假山上的仙鹤颜色都褪了,可以找个工人漆一下
3、学校应该为低年级小朋友设置一些娱乐场所,以便他们适合小学的生活
4、乒乓室可以在中午对学生开放,各个班级可以轮流进入
5、教室里无绿化,可以设生物角
6、阅览室的门总是关着,可以在中午时分对高年级学生开放
7、食堂饭菜还可以,但有时还会吃到小虫子,让家长们不放心,对学校的声誉不太好
8、中午一直放动画片不好,可以放些跟日常生活、学习有关的教育片、名人成材故事、作文点评、校园安全教育片、感动中国人物等.还可以放些校园歌曲,让大家跟着唱唱,以免大家只会唱流行歌曲
9、教室里可以安装放伞的专用立柜
10、学校的铃声可以改变一下,上课铃声用些比较激进、昂扬的音乐,下课用些悠扬、舒缓的轻音乐
11、可以建一个足球场
12、校园的绿化带可以实行班级负责制
13、中午学校网吧可以对学生开放
14、厕所要经常打扫,水箱的绳子坏了,要尽快修理.可以在厕所点一盘香
