问题描述：
谁有初二上册期中试卷
物理的!拜托
物理的!拜托
问题解答：
我来补答
广州市育才实验学校2011-2012学年第一学期期中考试（问卷）
八年级物理试卷
出卷人：曾碧芬 审核人：罗科凡 张万俊
本试卷共4大题,满分120分.考试时间 90分钟.
注意事项：
1. 答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试
室号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑.
2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案. 不能答在试卷上.
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.
4. 考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将本试卷答卷和答题卡一并交回.
第 I 卷（共48分）
一、单项选择题（12小题,共36分）【答案必须填在答题卡上,否则无效】
1．关于声现象,以下说法正确的是（ ）
A．只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 B. “隔墙有耳”说明固体也能传声
C. “震耳欲聋”说明声音的音调高
D. 在月球上,宇航员通过无线电进行交流,说明声音可以在真空中传播
2．下列事例中,利用声波传递能量的是（ ）
A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．用声呐探测海底深度
C．用超声波清洗眼镜 D．利用B超技术获得人体内部疾病的信息
3．下列现象中,不能用光的直线传播规律解释的是（ ）
A. 操场上同学们列队看齐 B. 太阳还在地平线以下,我们就看见了它
C. 日食、月食 D．阳光下,树在地面上形成影子
4. 关于乐音和噪声的叙述不正确的是（ ）
A. 乐音悦耳动听,使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安,有害健康
B. 从环保角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声
C. 乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音
D．乐音的振动遵循一定规律,某些噪声的振动杂乱无章
5．关于光的传播,下列说法正确的是 （ ）
A．光不能在真空中传播 B.光在介质中沿直线传播
C.打雷时总是先看到闪电后才听到雷声是因为人对声音反应慢些
D．我们看见讲台等物体是因为射到这些物体上的光线反射后进入人的眼睛里
6. 图1所示的四种现象中,属于光的反射现象的是 （ ）
7．如图2所示,CD为竖直挂在墙上的平面镜,位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学.在这一现象中,光线的反射角是（ ）
A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4
8．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小的应该是 ( )
A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速
B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速
C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间,求平均值后,再乘以声速
D．由一位同学按照选项A的方法,多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速
9．我们经常提到的像有：①平面镜成像②汽车倒后镜中的像③小孔成像④透过玻璃砖看到“错位”的像.下列关于以上像的描述正确的是（ ）
A．由于反射而成的像是①② B．由于折射而成的像是③④
C．属于虚像的是②③④ D．属于实像的是①②③
10．如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图3所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是( )
A．a B．c C．d D．都不行
11．小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图4所示.他注意到让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距( )
A．可能等于L B．一定小于L C．一定大于L\x09\x09D．可能小于L,也可能大于L
12. 检查视力时,人与视力表间的距离应为5m,现在由于屋子太小而在对面墙上挂一平面镜,且视力表到镜子的距离为3m,那么检查视力时（ ）
A．人应面对镜而坐,且人与镜子间的距离为2m
B．人应面对镜而坐,且人与镜子间的距离为2.5m
C．人应面对视力表而坐,且人与视力表的距离为2.5m
D．人应面对视力表而坐,且人与视力表的距离为3m
第Ⅱ卷（共72分）
二、填空、作图题（每题4分,7小题,共28分）【答案必须填在答题卷上,否则无效】
13. 向暖水瓶中灌开水时往往会听到有声音从水瓶里传出来,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.这是因为灌水时,瓶里的空气受到振动发出声音,这里声源是 ,开始时水瓶里空气多,空气柱长,振动比较 ,频率较 ,从而发出的声音的 （选“音调”、“音色”或“响度”）随着水越灌越多也发生了变化.
14. 面镜和透镜在生活中应用很广泛,请你分别举出一个它们在生活中应用的例子：
凸面镜： 凹面镜：
凸透镜： 凹透镜：
15. 晚上在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图5所示,从侧面看去,白纸是 的（填“亮”或“暗”）,因为在白纸上发生了 反射；平面镜是 的（填“亮”或“暗”）,因为在平面镜上发生了 反射.
16．白光通过红色的玻璃照在写有绿字的白纸上,白纸是 色,绿字呈
色.
红外线和紫外线是两种看不见的光,请分别写出他们在生活中应用的例子：
红外线:
紫外线：
17. 如图6所示,光从空气进入到另一种介质的情形.则由图可知,入射角是 ,折射角是 ,入射角光线与反射光线的夹角是 （填出具体数值）.图中介质 是空气.（填“1”或“2”）
18. (1)如图7所示,AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线,请完成光路图并确定发光点S的位置．(2)在图8方框中填入适当的透镜
19. 一束光与玻璃砖成40°角入射.根据光的传播规律,在右图中画出这束光现射到玻璃上表面后的传播路径,并指出反射角r.（下表面的可以不画）
三、问答题（每题4分,2小题,共8分）【答案必须填在答题卷上,否则无效】
20. 如图10所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能看见室外树上的小鸟,也能听到室外小鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空）,她只看见室外树上的小鸟却听不到室外小鸟的“歌声”．
请你运用所学物理知识,解释：
(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”?
(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同?
(1)
(2)
21. 猜想不是胡乱猜想,而是应用现有的经验和知识对问题中的事实寻求可能解释的过程.例如,在茂密的树林中,太阳光透过树叶间空隙照在地面上的许多光斑,大量都呈圆形.为什么这些光斑都是圆的呢?
小牛对该问题做了两种猜想,猜想一：因为树叶是圆的,所以影子是圆的,所以地上的光斑是圆的；猜想二：因为太阳是圆的,光斑是由圆形的太阳形成的,所以光斑也是圆的.
（1）请你根据刚刚学到的“影子的形成”和“小孔成像”的知识,判断猜想 更加合理（选“一”或“二”）.（2分）
（2）说说你这样判断的理由.（2分）
四、实验探究题（8分+4分+16分+8分,共36分）【答案必须填在答题卷上,否则无效】
22．某同学在观察不同的弦乐器时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,便通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是实验选择的琴弦的条件.
琴弦的条件
编号\x09琴弦的材料\x09琴弦的长度
（cm）\x09琴弦的横截面积
(mm2)
A\x09钢\x0920\x090.3
B\x09钢\x0920\x090.7
C\x09尼龙丝\x0930\x090.5
D\x09铜\x0940\x090.5
E\x09尼龙丝\x0940\x090.5
○1如果想探究琴弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为应选用表中：
编号为 的琴弦（只填字母代号）.
○2如果选用表中编号为A、B的琴弦.你认为应想探究的是：
琴弦发声的音调与弦的 的关系.
○3探究过程通常采用下列一些步骤：○1分析归纳；○2实验研究；○3提出问题（或猜想）；○4得出结论等.你认为完成本探究的全过程,所采取的合理顺序
应该是： （只填数字代号）.
○4在上述探究的过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外的一些因素的关系.这种研究方法叫“控制变量法”.请问在探究○2中,被控制的相同量是： .
23.有些现象看不见、摸不着,或不易观察,可以转换为易观察到的现象,这是一种常用的物理研究方法,在实验中应用了这一方法的例子很多,例如,发声的音叉在振动,音叉的振动不易观察到,可以采用什么方法把这一微小的振动放大?请举一例：为了观察
而去观察 .
24.如图12所示是观察平面镜成像的装置.在探究“平面镜成像的特点”实验时,要用两段相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺、白纸、火柴等器材做实验.在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.拿另一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动,直到看上去它跟像完全重合.则：
（1）玻璃板的作用是用来替代 ,理由是 .
（2）相同的蜡烛是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像 .
（3）刻度尺用于比较像与物 的关系.
（4）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板,则蜡烛B将 玻璃板移动（选填“靠近”或“远离”）,蜡烛A所成的像的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）.
（5）如果在放置蜡烛B的位置放一白屏,从蜡烛A处看玻璃板 看到蜡烛A的像,白屏上 出现蜡烛A的像（选填“能”或“不能”）.
25．某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表：
空气中的入射角i\x090°\x0930°\x0945°\x0960°
水中的折射角r\x090°\x0922°\x0932°\x0940°
玻璃中的折射角 \x090°\x0917°\x0924°\x0930°
（1）分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律.请写出两条：
；
（2）你在研究光从空气射向玻璃砖,再进入空气中的大致传播路径的实验中,如果你觉得要如何方便地记录光线的传播路径的?请简述你的实验操作.实验操作： （2分）
八年级物理试卷
出卷人：曾碧芬 审核人：罗科凡 张万俊
本试卷共4大题,满分120分.考试时间 90分钟.
注意事项：
1. 答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试
室号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑.
2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案. 不能答在试卷上.
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.
4. 考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将本试卷答卷和答题卡一并交回.
第 I 卷（共48分）
一、单项选择题（12小题,共36分）【答案必须填在答题卡上,否则无效】
1．关于声现象,以下说法正确的是（ ）
A．只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 B. “隔墙有耳”说明固体也能传声
C. “震耳欲聋”说明声音的音调高
D. 在月球上,宇航员通过无线电进行交流,说明声音可以在真空中传播
2．下列事例中,利用声波传递能量的是（ ）
A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．用声呐探测海底深度
C．用超声波清洗眼镜 D．利用B超技术获得人体内部疾病的信息
3．下列现象中,不能用光的直线传播规律解释的是（ ）
A. 操场上同学们列队看齐 B. 太阳还在地平线以下,我们就看见了它
C. 日食、月食 D．阳光下,树在地面上形成影子
4. 关于乐音和噪声的叙述不正确的是（ ）
A. 乐音悦耳动听,使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安,有害健康
B. 从环保角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声
C. 乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音
D．乐音的振动遵循一定规律,某些噪声的振动杂乱无章
5．关于光的传播,下列说法正确的是 （ ）
A．光不能在真空中传播 B.光在介质中沿直线传播
C.打雷时总是先看到闪电后才听到雷声是因为人对声音反应慢些
D．我们看见讲台等物体是因为射到这些物体上的光线反射后进入人的眼睛里
6. 图1所示的四种现象中,属于光的反射现象的是 （ ）
7．如图2所示,CD为竖直挂在墙上的平面镜,位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学.在这一现象中,光线的反射角是（ ）
A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4
8．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小的应该是 ( )
A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速
B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速
C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间,求平均值后,再乘以声速
D．由一位同学按照选项A的方法,多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速
9．我们经常提到的像有：①平面镜成像②汽车倒后镜中的像③小孔成像④透过玻璃砖看到“错位”的像.下列关于以上像的描述正确的是（ ）
A．由于反射而成的像是①② B．由于折射而成的像是③④
C．属于虚像的是②③④ D．属于实像的是①②③
10．如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图3所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是( )
A．a B．c C．d D．都不行
11．小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图4所示.他注意到让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距( )
A．可能等于L B．一定小于L C．一定大于L\x09\x09D．可能小于L,也可能大于L
12. 检查视力时,人与视力表间的距离应为5m,现在由于屋子太小而在对面墙上挂一平面镜,且视力表到镜子的距离为3m,那么检查视力时（ ）
A．人应面对镜而坐,且人与镜子间的距离为2m
B．人应面对镜而坐,且人与镜子间的距离为2.5m
C．人应面对视力表而坐,且人与视力表的距离为2.5m
D．人应面对视力表而坐,且人与视力表的距离为3m
第Ⅱ卷（共72分）
二、填空、作图题（每题4分,7小题,共28分）【答案必须填在答题卷上,否则无效】
13. 向暖水瓶中灌开水时往往会听到有声音从水瓶里传出来,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.这是因为灌水时,瓶里的空气受到振动发出声音,这里声源是 ,开始时水瓶里空气多,空气柱长,振动比较 ,频率较 ,从而发出的声音的 （选“音调”、“音色”或“响度”）随着水越灌越多也发生了变化.
14. 面镜和透镜在生活中应用很广泛,请你分别举出一个它们在生活中应用的例子：
凸面镜： 凹面镜：
凸透镜： 凹透镜：
15. 晚上在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图5所示,从侧面看去,白纸是 的（填“亮”或“暗”）,因为在白纸上发生了 反射；平面镜是 的（填“亮”或“暗”）,因为在平面镜上发生了 反射.
16．白光通过红色的玻璃照在写有绿字的白纸上,白纸是 色,绿字呈
色.
红外线和紫外线是两种看不见的光,请分别写出他们在生活中应用的例子：
红外线:
紫外线：
17. 如图6所示,光从空气进入到另一种介质的情形.则由图可知,入射角是 ,折射角是 ,入射角光线与反射光线的夹角是 （填出具体数值）.图中介质 是空气.（填“1”或“2”）
18. (1)如图7所示,AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线,请完成光路图并确定发光点S的位置．(2)在图8方框中填入适当的透镜
19. 一束光与玻璃砖成40°角入射.根据光的传播规律,在右图中画出这束光现射到玻璃上表面后的传播路径,并指出反射角r.（下表面的可以不画）
三、问答题（每题4分,2小题,共8分）【答案必须填在答题卷上,否则无效】
20. 如图10所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能看见室外树上的小鸟,也能听到室外小鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空）,她只看见室外树上的小鸟却听不到室外小鸟的“歌声”．
请你运用所学物理知识,解释：
(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”?
(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同?
(1)
(2)
21. 猜想不是胡乱猜想,而是应用现有的经验和知识对问题中的事实寻求可能解释的过程.例如,在茂密的树林中,太阳光透过树叶间空隙照在地面上的许多光斑,大量都呈圆形.为什么这些光斑都是圆的呢?
小牛对该问题做了两种猜想,猜想一：因为树叶是圆的,所以影子是圆的,所以地上的光斑是圆的；猜想二：因为太阳是圆的,光斑是由圆形的太阳形成的,所以光斑也是圆的.
（1）请你根据刚刚学到的“影子的形成”和“小孔成像”的知识,判断猜想 更加合理（选“一”或“二”）.（2分）
（2）说说你这样判断的理由.（2分）
四、实验探究题（8分+4分+16分+8分,共36分）【答案必须填在答题卷上,否则无效】
22．某同学在观察不同的弦乐器时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,便通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是实验选择的琴弦的条件.
琴弦的条件
编号\x09琴弦的材料\x09琴弦的长度
（cm）\x09琴弦的横截面积
(mm2)
A\x09钢\x0920\x090.3
B\x09钢\x0920\x090.7
C\x09尼龙丝\x0930\x090.5
D\x09铜\x0940\x090.5
E\x09尼龙丝\x0940\x090.5
○1如果想探究琴弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为应选用表中：
编号为 的琴弦（只填字母代号）.
○2如果选用表中编号为A、B的琴弦.你认为应想探究的是：
琴弦发声的音调与弦的 的关系.
○3探究过程通常采用下列一些步骤：○1分析归纳；○2实验研究；○3提出问题（或猜想）；○4得出结论等.你认为完成本探究的全过程,所采取的合理顺序
应该是： （只填数字代号）.
○4在上述探究的过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外的一些因素的关系.这种研究方法叫“控制变量法”.请问在探究○2中,被控制的相同量是： .
23.有些现象看不见、摸不着,或不易观察,可以转换为易观察到的现象,这是一种常用的物理研究方法,在实验中应用了这一方法的例子很多,例如,发声的音叉在振动,音叉的振动不易观察到,可以采用什么方法把这一微小的振动放大?请举一例：为了观察
而去观察 .
24.如图12所示是观察平面镜成像的装置.在探究“平面镜成像的特点”实验时,要用两段相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺、白纸、火柴等器材做实验.在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.拿另一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动,直到看上去它跟像完全重合.则：
（1）玻璃板的作用是用来替代 ,理由是 .
（2）相同的蜡烛是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像 .
（3）刻度尺用于比较像与物 的关系.
（4）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板,则蜡烛B将 玻璃板移动（选填“靠近”或“远离”）,蜡烛A所成的像的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）.
（5）如果在放置蜡烛B的位置放一白屏,从蜡烛A处看玻璃板 看到蜡烛A的像,白屏上 出现蜡烛A的像（选填“能”或“不能”）.
25．某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表：
空气中的入射角i\x090°\x0930°\x0945°\x0960°
水中的折射角r\x090°\x0922°\x0932°\x0940°
玻璃中的折射角 \x090°\x0917°\x0924°\x0930°
（1）分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律.请写出两条：
；
（2）你在研究光从空气射向玻璃砖,再进入空气中的大致传播路径的实验中,如果你觉得要如何方便地记录光线的传播路径的?请简述你的实验操作.实验操作： （2分）
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