目前我们的中学英语课堂教学普遍“活力不足”,教师单向灌输,学生被动接受的现象非常常见.随着课程改革的不断深入,新颖前沿的教学理论,自由活泼的教学方式,先进科学的教学手段,为我们创建有“活力”的课堂提供了条件.我个人认为,中学英语课堂教学改革的重要途径之一就是要激发并提升课堂教学的“活力”.充满活力的中学英语课堂是提高中学英语教学质量的重中之重,而“活力”则来自于学生对英语的浓厚兴趣和强烈的求知欲,积极地参与、开阔的思维,以及生动情境的创设、营造;来自于教师对教学方法的不断摸索、创新,使教学既生动有趣,又具有实用性.本文就中学英语课堂教学中如何提升课堂活力,打造高效的英语课堂,结合自己的教学实践谈谈自己的一些做法.1.“扣人心弦”的魅力英语课堂让精彩从导入开始俗话说:良好的开端是成功的一半.一节课有个良好的导入,就像一场戏有个引人入胜的序幕.精美的导课艺术,像磁石把学生吸住,像金钥匙开启学生的思维.良好的课堂导入应具有“吸引性”、“趣味性”和“针对性”,依据教学目的,教材内容特色,学生年龄、心理特征和教师自身特点,创造性设置新课的最佳入口,扣住学生的心弦,创.(本文共计4页) [继续阅读本文] 赞
