你是指脊蛙?
你是指脊蛙和搔扒反射的实验吧.
(1)若将针轻刺青蛙后肢,就会发生屈腿反射. 这一反射的全过程为当青蛙的皮肤受针刺激后,皮肤上感受器产生神经冲动,沿传入神经传入脊髓,经脊髓处理后沿传出神经传至效应器——后肢骨胳肌,于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射 (2)若当将蛙腿的皮肤剥去,重复(1)的实验,脊蛙不发生屈腿反射,认为这一原因是屈腿反射的反射弧缺少感受器,反射就无法进行. (3)若将探针插入蛙的脊髓内,破坏蛙的脊髓,重复(1)的实验,结果也不发生屈腿反射,其原因是屈腿反射的反射弧缺少神经中枢,反射不能进行.
还有一个是利用硫酸烧皮肤的试验
试验
把一只青蛙的脑部剪去,只损坏蛙的大脑(中枢神经系统的高级部位),保留完整的脊髓,用沾了低浓度硫酸的纸片涂抹青蛙腹部的皮肤,蛙受到刺激后会用后肢去挠被涂抹的部位. 这是由于它的脊髓里也有神经中枢(中枢神经系统的低级部位),可以做出反应. 这是非条件反射,不是条件反射.
编辑本段非条件反射与条件反射的区别
非条件反射是天生的,较低级,由脊髓产生,不用大脑参与； 条件反射是后天学习获得的,较高级,需要大脑参与.
编辑本段脊蛙反射反射弧的实验分析方法
1．课前准备 课前除准备好脊蛙反射实验所必需的器材外,还要将分析反射弧用蛙的一条后肢（为叙述方便,本文暂定为左后肢）的坐骨神经分离备用.分离方法：用纱布包住蛙的躯干,露出后肢,使蛙背面向上,将左后肢拉直,在大腿背面纵向剪一个2～3厘米的小口,用玻璃探针将股二头肌和半膜肌分开,找到坐骨神经,将坐骨神经的一小段与肌肉分开,并在神经下面穿一根线,使线的两个末端留在皮肤外,需要时可用线将坐骨神经拉出. 2．反射弧分析 反射弧的分析应安排在“观察搔扒反射”之后,可以先简单地复习反射弧的组成,然后边观察实验现象,边引导学生分析得出结论. 2.1 感受器的分析 将蛙的右足底皮肤剥去,分别刺激两只后足的足底,可见左后肢出现搔扒反射而右后肢不动.说明搔扒反射的感受器存在于皮肤.去掉皮肤,没有了产生神经冲动的感受器,因而不会出现反射. 2.2 传入神经的分析 拉出右后肢的坐骨神经,将其剪断,分别刺激两只后足的足背,可见左后肢出现搔扒反射而右后肢不动.说明坐骨神经中有传入神经的成份.传入神经被切断,神经冲动不能传入,因而不会出现反射. 2.3 传出神经的分析 刺激蛙背部的中央部分（纸片应稍大些）,可见左后肢出现搔扒反射,右后肢的大腿部分有反射性运动,而小腿和足不动.说明坐骨神经中有分布到小腿以下的传出神经的成份.传出神经被切断,神经冲动不能传出,小腿以下部分不出现反射.而分布到大腿部分的传出神经未被切断,所以大腿部分仍会出现运动. 2.4 效应器的分析 将右后肢大腿处的肌肉在远体一端剪断,刺激蛙背部的中央,可见左后肢出现搔扒反射,右后肢（包括大腿部分）完全不动.说明肌肉是反射弧效应器的一部分,效应器被破坏,不能出现运动反应. 2.5 脊髓的分析 用探针捣毁蛙的脊髓,刺激蛙背部的中央,可见左后肢与右后肢一样不出现任何反应,说明脊髓被破坏,反射不能完成. 3．结论 经过上述实验分析,说明搔扒反射的反射弧在一个蛙体内有许多个.当这些反射弧都完整时,刺激任何部位的皮肤都会引起相应的反射,当某一反射弧的任何一部分被破坏,就会使这一反射不能进行,但并不影响其它反射的正常进行.脊髓是这些反射弧的重要组成部分,破坏脊髓,所有的搔扒反射都不能进行.同时,这种实验分析方法还能说明坐骨神经是混合神经. 如果学生素质较好,进行分析时还可采取先向学生介绍实验方法,引导学生分析可能的结果,然后再观察正确的结果.用实验方法分析脊蛙反射的反射弧,现象明显,操作简单,适于在教学中使用.
