解题思路： 我们应认真地体会平时学习的写作手法的作用，写法，并努力把它运用到我们的习作中，帮助我们把内容写具体。
解题过程：
记忆中的小学岁月
小学岁月是记忆的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的时光……
刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本……哇！在老师的带领下我们还自己做清洁呢！怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢！笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费！
上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。
三年级，在妈妈的鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜……学会了自立自强！我可以大声地向世界宣布：“我是小小男子汉！”
当然，小学岁月中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的责备，成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。
春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。
夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。
秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。
冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。
小学岁月，我忘不了你！
推开这扇门
生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路。
望着风铃，听着声音，一种无比绝妙的感觉在我心里萌生。
去年的夏天，时常下雨，几乎每天都能听到雨滴落地的旋律。美妙的声音悄悄落在我的耳畔，直冲我心灵的记忆深处。
还记得那一天，下着雨，光着脚丫的我一脚踩着一个旋律在空中飞舞，这时的我，不仅能感受到下雨的诗意，还能感受得到成长的脚印在一步步的向我靠近，美丽的滴落声一次次的在耳边浮现，又一次一次的激活我心灵的深处。
一滴一滴的雨水随着风儿飘散，零零落落洒在铺满石板的路上，真是一幅充满诗情画意的图像，心里黯然的编着一首属于自己的诗。
怆然，低下头一看随之踩在我脚下的是一个个小之又小的空洞，随着雨点的降临，日积月累的在石板上造就出一个个小巧玲珑的洞洞，我曾经听说过滴水穿石的故事，今天我了解到了里面真正意义。得到收获的我充满着笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成长的洗礼，使我更有信心在未来的成长之路走下去。
我享受到了许多快乐又接受了许多收获。这将会被我深深的记忆与收藏，它会伴随者我在生命的上空欢乐、愉悦的飞翔。
事物都会给予你无数的机会去发现、挖掘，推开这扇门，你的一生是独一无二的，畅想世界给予你的欢乐吧！
想飞的蚂蚁
蔚蓝的天空中，漂浮着几朵洁白的云，三五成群的鸟儿在云朵里捉着迷藏，一行大雁排着整齐的队伍向远处飞去。
这美丽的情景被地上的一只小小的蚂蚁全都看在了眼里，它的眼里流露出羡慕和向往，如果我也有一双翅膀，也能够在天空中自由地飞翔那该多好啊！
这只小蚂蚁心中满怀宏伟的梦想，开始充满信心地做试验。它首先拿两片小树叶绑在了手上，想作为翅膀，可是它使劲儿扇动，就是飞不起来，它又多拿了两片小树叶绑在手上，还是飞不起来。
它伤心地哭了。这时，小蜜蜂飞来说：“小蚂蚁，你应该先学会跑，一跑起来，风会带动你的树叶，会让你飞起来的。”小蚂蚁觉得很有道理，就按照它的说法做试验，一边跑一边扇，嘴里还在不停地大喊，还是飞不起来。
小蚂蚁更加灰心了。可它抬起头，看了看可爱的蓝天，白云仿佛在向它招手。它想起妈妈常说的话：“孩子，做什么事情都没有一帆风顺的，要有恒心，坚持到底就是胜利。”
小蚂蚁决定继续做试验。它又上网查阅了一些资料，这些资料使它开拓思路，受到了启发。它在自己的腰上绑上一个铁圈，在上面安上了一个螺旋桨。它让螺旋桨飞快转起来，用“翅膀”调整方向、高低。它终于飞起来了，可以乘着清风，驾着白云了。妈妈为它鼓掌，小蜜蜂也飞来为它祝贺。
小蚂蚁在成功的同时也明白了，做事情要有信心、恒心才会成功。
