1、 材料分析 阅读下列材料

1、 材料分析 阅读下列材料
材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕意也.其暂罢天下科举.” ——《明史纪事本末》
材料2：是年（1610年）,侍郎王图主庚戌会试,宾尹（人名）以庶子为分校官.举人韩敬,尝受业宾尹,及会试,敬卷为他考官所弃,宾尹越房搜得之,与各房互换闱卷凡十八人,强图录敬为第一.——《明通鉴》
回答：（1）据材料1明太祖设科举的目的是什么?暂罢科举的原因是什么?
（2）材料2反映出明后期科举存在什么问题?
（3）结合所学知识分析明朝科举制说明了什么?
2、 问答题
试以史实分析概括明清朝君主专制空前加强的特点
三、课堂延伸
1、大家来找茬
“明月有情还顾我,清风无意不留人.”“清风不识字,何故乱翻书.”
“光天之下,天生圣人,为世作则”“一把心肠论浊清”“邦畿千里,维民所止”
同学们能不能从这几句诗中看出什么毛病?你认为呢?